课题申请书模板(真题13篇) .pdfVIP

课题申请书模板（通用13篇）

课题申请书模板（通用13篇）

在市场经济发展迅速的今天，申请书与我们的生活息息相关，写

作层面上，申请书下级向上级的行文方式。写申请书需要注意哪些问

题呢？以下是小编帮大家整理的课题申请书，仅供参考，大家一起来

看看吧。

课题申请书篇1

尊敬的阿城区教育学会领导小组：

我们是阿城区玉泉镇河南小学，我校于20xx年11月20日申报了

阿城区“十一五”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研

究》，课题编号是AGH030。为了使更多的教师参与到课题研究中来，

并能更深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人。

课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》

课题主要参加人变更为：史万和、王亚菊、牛海亮、常伟、张芳、

张丽娜、张英华、张丽丽、赵玉娇、周晓明、李宏伟、叶长生、那佳、

刘桂芝、江正军、宋本双、高颖、常存、任翠英、周国莉、王艳艳

以上情况完全属实，请批准。

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年x月xx日

课题申请书篇2

课题名称：

课题负责人：

申请单位：

填表日期：

研究问题

如何把生活中各种购物问题与计算教学有机地结合起来，从而让

学生真实地感受、理解、掌握计算策略、计算技能的形成过程，促进

学生的计算能力与生活能力协同发展。

研究目标

1、学生方面：

（1）通过研究，调动学生的学习热情，引导其能够深刻理解计算

学习对于生活的重要意义，感受拥有及利用知识的力量和学习的快乐。

（2）通过研究，让学生成为计算思想和方法的明智使用者,提高

计算的速度与准确，从而促进学生的计算能力与生活能力的协同发展。

2、教师方面：

（1）通过研究，促进教师不断改善教学方法，形成计算教学独有

的个人风格，人人都能上好计算课，并能推广到其他类型的课堂。

（2）通过研究，使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和

谐的发展与提高，从而提高教学质量。

3、家长、学校、社会方面：

（1）通过研究，让家长和社会感受到学生在实际生活中运用所学

所发生的显著变化，让家长满意，让社会满意，从而提高我校的知名

度。

（2）通过研究，逐步体现社会对数学赋予的效益、创新、价值取

向、情感态度等涵义，从而实现二十一世纪教育对人才培养的目标。

研究内容

低段——购物中简单的计算：如市场购物（只涉及整数的计算）；

购买门票，乘车方案等。

中段——购物中较复杂的计算：如市场购物（涉及整数、小数的

混合计算）；乘车方案、购买门票、住宿安排、旅游费用等的最优化

设计。

高段——购物中复杂的计算：如商场购物的折扣及送券、省现金

等相关计算（涉及整数、小数、分数的混合计算）；有关储蓄的相关

问题，如利息的计算；个人收入所得税的计算；能用百分数解决的实

际问题（包括成数的计算）；股票交易等的计算。

研究方法

1、观察法：观察相关课例，及时获得并积累感性材料、验证假说

的必要手段。

2、问卷调查法：将所要研究的事项，制成问卷，发给学生和家长

填写，再进行分析研究，以获取全面的研究资料。

3、个案法：运用对个体的发展进行跟踪调查，及时改进研究措施。

4、经验总结法：通过活动过程反映的情况运用测量和统计对研究

的数据进行定量分析，从而得出科学的结论。

研究计划

第一阶段：查新、制定研究计划、立项。（20xx.11—20xx.12）

这一阶段主要收集相关研究资料，学习有关理论，在此基础上讨论并

确立课题，做好课题实施方案，邀请专家对课题进行论证，修改完善

课题方案。召开开题会议，确定人员分工，向区教科室申请立项。

第二阶段：实施阶段。（20xx.1—20xx.6）

这一阶段的任务是根据拟定的课题和研究方案实施研究。研究过

程应重视活动方案撰写、学生活动、案例分析、资料收集、总结反思。

第三阶段：结题。（20xx.7—20xx.12）

这一阶段的任务是整理研究资料，对课题进行全面、科学的总结，

撰写研究报告，召开成果汇报会。

研究成果形式