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数学教研组工作总结反思

一、齐心协力促和谐

在三年级数学组这个大家庭中，我们每个人坦诚相待，经常交流

自己的快乐与烦恼，相互的倾听使我们能够互相交心，当组里的老师

有困难，有问题，大家总是倾其所能关心帮助。孔秀娟老师怀孕期间

的最后一段时间由于身体不适经常请假，我们组主动承担起她的数学

课和品生品社课，在她回家生产的日子里按照校领导的安排，我又承

担起了三、四班两个班的数学课。

在教学中我们各展其能，互帮互助。每次听课后大家都诚恳地提

出自己的不同意见，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮

点，更注重课堂上值得改进的地方。这样，一人上课，大家受益，在

互评互助中大大提高了课堂教学效率。

在各级各类比赛和活动中，我组教师更是精诚协作。开学初，我

就接到了执教区级观摩课的任务，在和王主任交流确定了执教课题后

就进行了集体备课。在集体研究的基础上我加入自己个性的内容，进

行试教，教研室的刘主任和刘校长以及全组教师多次听、评、提出建

议，经过反复修改、试讲，在区级备课研讨会上，很成功的执教了相

遇问题这节课。这种一人上阵全组动手的例子有好多。____月份，我

组的路朝晖老师接到了参评区级优质课的通知。从接到通知开始，大

家就忙开了，反复备课、听课、评课，每一次试教，全组教师都尽量

克服困难，和班主任、任课教师调课。在准备的二十几天里，我组教

师自觉加班帮助她收集资料、制作课件。一节课凝聚了领导和众多老

师的汗水，它在集体的智慧中产生，并在集体的交流中重建，每一次

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的交流与碰撞，都是对我们教研组老师们的一次提高，也更能体现出

我们的协作向上的凝聚力。

二、博采众长促提高

《论语》中说学而不思则罔，思而不学则殆。作为一个合格的数

学教师，要想出色的完成自己的本职工作，必须具有广博的知识、深

厚的文化底蕴，这就需要不断学习与吸收，提高自己的专业内涵，积

累丰富的知识。这样，在教学中才能给学生以正确的引导，使教学工

作更加得心应手。为此，我们不断加强学习，汲取理论素养。本学期

我们每位教师根据学校要求制订切实可行的读书计划，加强政治理论

和教育理论的学习，认真研究中外教育专家的书籍和各种专业书籍。

在个人学习的同时，教研组常进行主题性集体学习和教研活动。在活

动中进一步交流学习，使学习与反思共行，反思与学习同步。

以往一提到教研活动，大家联想到的就是在某个特定时间、全体

教师一本正经地坐在那儿研讨某个问题。而我们组的教研活动不仅仅

是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。我们立

足教学生活，在每周的教研活动过程中，定时间，定内容，定中心发

言人。进一步深化教研力度，在研讨过程中，以教学中一些现实的问

题，进行交流学习，解决工作中出现的问题，有效的促进了教学工作

和课题研究，提高了教研组的整体教研能力与研究水平。同时开展即

时教研，让教研成为一种生活习惯。老师们充分利用空课、课间十分

钟甚至是几分钟的时间，进行即时教研。一起探讨教学手法，反思自

己的教学行为，使教研渗透在日常工作中的时时刻刻。

俗话说：尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的优点。我们组

的教师各具特色。大家互相交流，取长补短，充分发挥自己的特长，

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汲取其他教师的优点，充实完善各自的教学方法，使每个人在教学中

逐渐形成鲜明的教学风格。

三、兢兢业业求上进

在学校这个大家庭中，我们三年级数学组的每位教师都很敬业、

尽职、上进。虽然三年级的学生人数最多，多的课桌都已经被挤到讲

台上，但没有一位教师喊苦喊累，大家心里都有一个原则，那就是尽

自己的平凡之力，做好本职工作。

谈到平凡二字，老师们的确是这样迈着平凡的步伐一步一步扎扎

实实的一路走来。路朝晖老师天天早来晚走，把班级工作搞的有声有

色，____月份被评为区级优秀班主任。梁雪艳老师孩子小，在本学期

最后的一个月里，家里看孩子的人陆陆续续换了4个，她克服一切困

难，没有因为家里的事耽误工作。王建堂老师和王建荣老师虽然是我

们组年龄最大的老师，但是一直是我们组的领头雁，一学期来从来没

有迟到、早退和请假，每天一来到就把保洁区打扫的干干净净。最后

的两个月，我一直担任两个班的数学，期末复习的三周，高温一直持

续不下，我把上课侃称为洗桑拿，每每上