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教研室主任个人述职报告4篇

教研室主任个人述职报告1

尊敬的领导，敬爱老师：

你们好!

本学期来到一个新的工作环境，被老师们严谨的工作态度和无私的

奉献精神深深的折服，在苏校长和杨主任的帮助和指导下，不断的丰富

自己，不断的在成长。回顾这学期的工作，有收获和快乐，也有不尽如

人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、

有序地进行，现就本人本年度的工作述职如下：

一、抓实校本教研，提升教师素质

为积极推动我校科研工作的开展，学校领导对科研工作给予极大的

关注与支持。为保证教科研工作的落实，制定了一系列科研管理制度和

考核制度，实行了领导包教研组方式，按照“以科研为龙头，促进全面

工作”的思路，形成了“双周大教研、单周小教研”的教研活动模式，

即各教研组每两周至少有一次研讨活动，各备课组(课题组)每周有一次

集体研讨活动。学校并借“1751”改革工程、“区域教研”之东风，加

强校际间的合作交流，借鉴其经验，提升教育教学质量。本学期，各教

研组按照要求开展了“调研课、互观课、精品课”等的展示。每次听课

活动，都要求各教研组、备课组做到课前集体商讨，课中集体听课，课

后集体评课。初步形成了“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发

展的”的理念，激活了研究的氛围，浓化了学习研讨之风。老师们教学

技艺不断提高，并取得了优秀的成果，有21人次参加了县优质的评选，

20人次分获一二等奖，有两人次参加了创新课的评选，并且王晓辉老师

代表我市在省创新课观摩中荣获一等奖，有数节录像课取得佳绩，且有

一节获得一等奖，有四位老师获得市教学能手称号。

二、积极配合上级部门，搞好师资培训工作

学校的发展离不开高素质的教师队伍，而教师素质水平的提高又依

托了一个重要的载体——教育科研。一名教师要想“由一般走向骨干，

由骨干走向优秀，再由优秀走向卓越”必需不断的学习和培训，走科研

兴校，科研兴我之路。我们采用“听专家讲学，让教师出去进修，着力

校本培训”的方法，提高教师的科研能力;派出骨干教师参加了国培计

划培训、省教学能手评选观摩活动、市骨干班主任培训等各级各类的培

训。学校还借助“教师素养达标活动”加强教师的普通话、硬笔书法、

教学才艺与十个一进行培训，并在县验收中取得良好佳绩。编制校刊《汶

水明珠》从师德、的风采、3365自主高效课堂的.改革等加强教师的理

论学习，认真组织教师学习相关的教育科研理论知识和新课程理论知

识，围绕新课程实施中的一些具体问题开展深入研究，在年终理论测试

和专测试中老师们的成绩都很理想。通过培训，缩短了青年教师的成长

周期，培养了一支勇于钻研、乐于奉献，具有较高科研素质和教育实验

能力的科研队伍。

三、抓实课题研究，实现科研兴校

课题研究是教育科研的一个重要手段，也是抓好日常教学研究的支

撑和理论依据。工作中，抓住了学期初制订科研工作计划和学期末工作

总结，又加强了课题研究过程的监督检查。每学期要求各教研组必须有

一个组内的研究课题，认真进行探讨研究，学期末上交课题研究材料到

教科室存档，积极组织老师们参与高一级的课题的申报与结题工作。本

学年在全校教师的积极参与下，教科研工作取得了丰硕的成果：在检查

各教研组开展课题研究的过程中，语文教研组、艺体教研组开展的课题

研究尤为突出，过程性材料详实，活动丰富，具有一定的研究成果。历

史市级课题顺利结题，申报省级课题两篇，市级课题两篇。

另外，鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文。本学期全校教

师上交教改论文，能结合具体的实例阐述，论据充分，质量较高，体现

出了老师们较高的水平。有12篇论文发表在刊物上，1篇发表在省级刊

物上，有数篇论文在各级比赛中获奖，有两位老师指导的学生作品获奖，

并获得优秀指导教师的称号等等。

四、重视教育宣传，提高学校知名度

本学年，为及时准确地将学校教育教学及各项工作和活动的信息，

特别是先进事迹、优秀人物、典型经验、创新实践等及时的向社会宣传，

以不断扩大学校的知名度，推动学校改革发展，制定了学校宣传的奖惩

制度，成立了宣传组织。为了提高宣传稿件的质量和采用度，我积极的

对校通讯员进行了培训，修改他们撰写的稿件。在宣传人员的共同努力

下，有50多篇发表在各级、报刊与杂志上，其中3篇发表在媒体，17

篇发表在省级媒体，3篇发表在市级媒体上，28篇发表在县级媒体上。

另外，本校还参加了市级优秀的评选，现正在静候佳音。