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西师大版六年级数学上册练习题-第二单元圆

第二单元圆

【例1】在下面的正方形中画一个最大的圆。

思路分析：通过之前的学习，我们知道，对于一个圆来说，其圆

心确定圆的位置，半径决定圆的大小。要在这个正方形中画一个最大

的圆，那这个圆的圆心就应该是正方形的中心（两条对角线的交点），

圆的直径应该等于这个正方形的边长。解答：先画出正方形的两条对

角线，然后以对角线的交点为圆心，正方形边长的一半为半径画圆，

所得的圆就是最大的圆。如下图：

【例2】如右图，已知长方形的长是36厘米，则圆的半径和

直径分别是多少厘米？

思路分析：从图中可以看出，长方形中间的完整的圆和两边

的两个半圆的直径是相等的，都等于长方形的宽。另外，两边的

半圆的半径加上中间大圆的直径刚好等于长方形的长，所以长方形的

长正好等于它们的半径的4倍，即用长方形的长除以4就可以求出它

们的半径，再根据半径与直径的关系求出直径。

解答：24÷4=6（厘米）6×2=12（厘米）

答：圆的半径和直径分别是6厘米、12厘米。

【例3】用两种方法把四个直径是16厘米的圆柱形木料捆扎在一

起,截面如下图所示。求这两种方法分别需要多少厘米的绳子。

图(1)图(2)

思路分析：图(1)：在一个圆周上环绕的绳子长度是这个圆的周长

的,四个角上共四个圆周，正好是一个圆的周长,即3.14×16=50.24(厘

米)。四边两圆之间水平的线段,每条线段的长度正好等于两个圆的半径

的和,也就是直径的长度,有4条线段,即水平线段的长度为4×16=64(厘

米)。

图(2)：在一个圆周上环绕的绳子长度是这个圆的周长的,两边的两

个圆周加起来正好是一个圆的周长,即3.14×16=50.24(厘米)。上面或

下面相邻两个圆之间水平的线段,每条线段正好等于三个圆的直径的和,

两条线段就是六个圆的直径的和,即6×16=96(厘米)。

解答：3.14×16+4×16=50.24+64=114.24(厘米)

3.14×16+6×16=50.24+96=146.24(厘米)

答:图(1)方法用去了114.24厘米的绳子,图(2)方法用去了146.24

厘米的绳子。

【例4】下面图形中的阴影部分是扇形吗？是的在括号里画“√”，

不是的画“×”。

思路分析：由扇形的定义可知，由圆心角的两条边和圆心所对的

弧围成的图形是扇形。第一个图形就是由圆心角和圆心角所对的弧围

成的图形，因此第一个是扇形；第二个和第三个都不是圆心角，所以

第二个和第三个都不是扇形。

解答：

【例5】一个圆形水池的半径是5米，为迎接国庆，现需在水池的

周围摆放盆花，每隔3.14米放一盆，求一共可以放多少盆花？

思路分析：要求圆形水池周围一共可以摆放多少盆鲜花，就要先

求出这个圆形水池的周长，然后再根据周长和盆花摆放的间隔距离即

可求出所需。圆形水池的半径是5米，我们可以利用公式C=2πr求出

这个水池的周长。

解答：3.14×5×2=31.4（米）

31.4÷3.14=10（盆）

答：一共可以放10盆花。

【例6】两只蜜蜂分别沿着涂色部分的边缘爬1次，哪只蜜蜂爬过

的路线长？（两个正方形的边长相等）

思路分析：要想比较这两只蜜蜂谁爬过的路线长，就是比较左右

两个图中涂色部分的周长。

我们先观察左图，阴影部分的周长是外部正方形

的周长与内部以正方形边长的一半为半径的圆

周长之和；再观察右图，阴影部分的周长是外部

正方形的周长与四个以正方形边长的一半为半径的小扇形的弧长

之和，而这四个小扇形的周长加起来刚好是以正方形边长的一半为半

径的圆周长。因此，这两只蜜蜂爬过的路线一样长。

解答：这两只蜜蜂爬过的路线一样长。

【例7】一只挂钟的分针长20厘米，经过30分钟后，分针扫过

的面积是多少平方厘米？

思路分析：要解答这道题之前，我们要先知道钟面上有三根针，

其中分针每走一格，就是过了1分钟。题中的分针走了30分钟，我们

假如它是从1走到了6，也就是走了180°，它扫过的面积恰好是以分

针

长度为半径