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2023四川省教师招聘考试《中学教综》考前
模拟题及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.教师在布置课堂练习和家庭作业时.正确的做法是()。
A.布置超出教学内容的练习题以锻炼解题能力
B.练习题的设计富于变化.并有适合的难度
C.学生遇到难解答的问题.应该立即将正确答案告知
D.全部布置知识记忆性的练习
2.学校心理健康要遵循保密性原则,下列有关说法不正确的是()。
A.求助学生的所有资料和信息绝不应当作为社交闲谈的话题
B.教育者可以随便将记录档案带离咨询与辅导机构
C.在某些特定情况下,为了进行科学研究.可以进行正当泄密
D.教育者所做的个人记录,不能随便让人查阅
3.师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为(),其确定应当参照
课程标准要求。
A.教育目的B.预期目的C.传授目标D.教学目标
4.孔子是中国伟大的教育学家,提出过许多教学原则。其中,“学而时
习之,不亦乐乎”体现了教学原则中的()原则。
A.严谨性B.直观性C.巩固性D.量力性
5.以求知作为目标,从知识的获得中得到满足。这种学习动机是()。
A.外部动机B.认知内驱力C.附属内驱力D.自我提高内驱力
6.在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是()。
A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿
7.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定,警告期限为()。
A.3个月B.6个月C.12个月D.18个月
8.小学生小雪因为迟到被班主任惩罚跑操场20圈并连续罚站一周,该
班主任的做法违反了《中小学教师职业道德规范》中的()。
A.爱国守法B.严谨治学C.关爱学生D.终身学习
9.有一位语文老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少
了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,
把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生:“干燥防失火,急躁必跺足。”从
此以后,学生对这两个字再也不混淆了。下列关于该案例的分析,错误
的是()。
A.该教师教学生进行了意义识记
B.意义识记的先决条件是理解。所有文字都可以用这种方法识记
C.该方法可以使学生获得较好的记忆效果
D.对于无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解的基础上进行
识记
10.学校组织学生参加交通协管员志愿者活动,以培养学生的良好品德。
这运用的德育方法是()。
A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法
11.法国教育家卢梭的代表作是()。
A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《教育漫话》D.《教育与文化》
12.小明发现班上的同学都各有所长.比如小刚的身体素质非常好。是校
篮球队的主力中锋:小军的数学分析能力非常好.在省级数学竞赛中获
得第一名等。小明发现的这种现象体现了个体身心发展的()规律。
A.不平衡性B.顺序性C.差异性D.阶段性
13.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在“永恒的微笑中”,感到身心非
常愉悦。这种情绪是()。
A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感
14.依据《中华人民共和国教育法》第十九条规定,国家实行的义务教育
制度年限是()。
A.六年B.八年C.九年D.十二年
15.吉尔福特提出的能力结构理论是()。
A.二因素论B.群因素论C.三维智力理论D.多元智力理论
16.听完一节精彩的语文课,自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注
意品质是()。
A.注意分配B.注意转移C.注意起伏D.注意广度
17.现代教育的()是指现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,
现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会.满足不同
年龄受教育者的教育需求,“活到老,学到老”正是体现了这一思想。
A.未来性B.生产性C.终身性D.科学性
18.吴老师在教育教学过程中.始终都认为学生走进教室来上课并不是空
着脑袋来的,他们在自己的学生生活当中.已经积累了非常丰富的经
验.学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的.而是从他们自己
的经验背景出发,推出符合逻辑的回答,吴老师的学生观符合()的观
点。
A.情感学习理论B.认知教学理论C.哲学取向的教学理论D.建构主义
教学理论
19.李老师认为我们当前的教育目的应该是教育要满足学生的发展需
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