2023-2024学年二年级下学期数学3.1 认识轴对称图形(例1)(教案).pdfVIP

2023-2024学年二年级下学期数学3.1认识轴对称图形（例1）

（教案）

教学内容：

本节课的内容是引导学生认识轴对称图形，并能够找出常见的轴对称图形。通

过观察、操作、交流等活动，让学生理解和掌握轴对称图形的概念和特征，培养学

生的观察能力和空间想象能力。

教学目标：

1.让学生了解轴对称图形的概念和特征，能够识别出常见的轴对称图形。

2.培养学生的观察能力和空间想象能力，提高学生的几何思维水平。

3.培养学生合作交流的能力，提高学生的团队协作意识。

教学难点：

1.理解轴对称图形的概念和特征，能够准确判断一个图形是否为轴对称图

形。

2.找出轴对称图形的对称轴，并能够画出对称轴。

教具学具准备：

1.教具：轴对称图形模型、图片、卡片等。

2.学具：学生用书、练习本、彩笔等。

教学过程：

1.引入：通过展示一些轴对称图形的图片，引导学生观察并思考这些图形的

特点，引出轴对称图形的概念。

2.探究：让学生通过观察、操作、交流等活动，发现轴对称图形的特征。例

如，可以让学生观察一些轴对称图形的模型，找出对称轴，并画出对称轴。还可以

让学生自己动手制作一些轴对称图形，加深对轴对称图形的理解。

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3.讲解：根据学生的探究结果，讲解轴对称图形的概念和特征。重点讲解对

称轴的概念和如何找出对称轴。

4.练习：让学生做一些练习题，巩固对轴对称图形的理解和应用。例如，可

以让学生判断一些图形是否为轴对称图形，找出对称轴，并画出对称轴。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调轴对称图形的概念和特征，以及如

何找出对称轴。

板书设计：

1.认识轴对称图形

2.内容：

-轴对称图形的概念和特征

-对称轴的概念和如何找出对称轴

-常见的轴对称图形

作业设计：

1.让学生回家后观察身边的物品，找出一些轴对称图形，并画出对称轴。

2.让学生自己设计一些轴对称图形，并画出对称轴。

课后反思：

本节课通过观察、操作、交流等活动，让学生理解和掌握了轴对称图形的概念

和特征。学生在课堂上积极参与，表现出较高的学习兴趣。但在练习环节，发现部

分学生对轴对称图形的判断和对称轴的找出还存在一定的困难，需要在今后的教学

中进一步加强指导和练习。

重点关注的细节：教学难点的处理与突破

教学难点是学生在学习过程中可能会遇到理解障碍或操作困难的知识点，对于

本节课而言，教学难点包括对轴对称图形概念的理解、对称轴的识别和绘制。以下

是对这些难点的详细补充和说明：

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1.理解轴对称图形的概念和特征：

-轴对称图形的定义：轴对称图形是指可以通过某条直线（对称轴）将图形分

为两部分，其中一部分通过旋转180度后能与另一部分完全重合的图形。

-特征的讲解：通过具体的例子，如正方形、长方形、圆形等，展示轴对称图

形的对称性。强调对称轴两侧的图形是完全相同的，就像照镜子一样。

-互动活动：让学生分组讨论，找出教室内的轴对称物品，如窗户、门等，并

尝试描述它们的对称轴。

2.找出轴对称图形的对称轴：

-对称轴的定义：对称轴是指能够将轴对称图形分为两个完全相同部分的直

线。

-寻找对称轴的方法：可以通过观察图形的对称性来找出对称轴，或者通过折

叠图形来找到对称轴。例如，将一个正方形对折，折痕所在的直线即为对称轴。

-实践操作：提供不同形状的轴对称图形卡片，让学生尝试找出它们的对称

轴，并标记出来。

3.画出轴对称图形的对称轴：

-绘制对称轴的步骤：首先确定图形的对称中心，然后通过这个中心点画出一

条直线，这条直线就是对称轴。

-实例演示：在黑板上绘制一个轴对称图形，并现场演示如何找到对称轴并绘

制出来。

-学生练习：让学生在练习本上绘制一些简单的轴对称图形，并尝试自己画出

对称轴。

为了更好地突破这些教学难点，教师可以采取以下策略：

-多媒体辅助教学：使用动画或视频来展