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光盘行动的教案

光盘行动的教案范文（精选11篇）

光盘行动的教案篇1

活动目标：

1、知道什么是浪费，并知道怎么样珍惜粮食，知道我光荣、我光

盘。

2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

ppt课件、图片、《悯农》音乐。

活动过程：

一、导入

出示“浪费”两个字。

问：这是咱们昨天讲的两个字“浪费”，你们知道什么是浪费吗？

师：今天老师给小朋友带来一个好听的故事《浪费粮食的小鸡》，

请小朋友们仔细听，看看故事讲的是什么？

看后提问：故事讲完了，你听到了什么？它是怎么浪费粮食的？

还看到了什么？还有谁和他们看到的不一样？

总结：看到小鸡是这样浪费粮食的，那我们一起看看在我们身边

发生了什么？（出示小朋友浪费粮食的照片，最后一张提问“你们看

到了什么？）

二、引出饥饿

请小朋友们想想，当我们没有饭吃的时候你会感觉怎么样？

师：在我们的世界上，还有这样生活的小朋友（出示非洲孩子的

照片）

提问：你看到了什么？从哪看出来的？他们现在最渴望的是什么？

（引出有饭吃）

三、引出浪费行为

非洲的孩子们渴望有饭吃，可是在我们的生活中还有这样的事情

发生，让我们一起来看看。

先看饭店浪费粮食的照片，提问：你们看到了什么？那我们应该

怎么做呢？

再看区域中的照片，提问：这张照片看到了什么？

那我们再玩区域的时候应该怎们做呢？

四、小游戏

陈老师这里有很多的图片，请小朋友把图片放到相应的位置，做

的对的放在笑脸的下面，做的不对的放在哭脸的下面。

放好后提问：为什么要把图片放到这里呢？那如果是你你应该怎

么做呢？

五、朗诵《悯农》

小朋友们，你们知道你们平常在幼儿园吃的饭是怎么来的吗？让

我们一起来看看ppt教师有感情朗诵。

六、总结

小朋友们，我们的食物来之不易，让我们从我做起，从现在做起，

我们一起努力！

大家一起说：我光盘我光荣。

请小朋友起立，我们一起来跟音乐说古诗《悯农》

七、活动反思

我的这节教学活动是根据中班的社会领域目标知道爱惜粮食设计

的课。课上基本上所有的孩子都能积极参与。在播放非洲孩子的照片

时，孩子们参与的不积极，因为图片孩子有些不理解，给孩子观察的

时间太少。

光盘行动的教案篇2

一、活动目的

中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开始厉行勤俭节约，

起到了立竿见影的效果。很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘

扬勤俭节约的传统美德。为引导广大师生、家长养成健康文明的生活

习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”

主题活动。“光盘行动”指在学校或家里就餐时，倡议教师、学生、

家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘”离开。

二、活动主题

拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行

三、活动时间

10月8日—10月30日

四、活动内容

（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。“锄禾日当午，

汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过朗读这首诗把同学们

带入到我们此次班会的主题中来。诗中写到的农民的负担之重和劳作

之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的后续内容作铺

垫）。

（二）给大家3~5分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没

有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪

费？”

（三）思考：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思考后自由发

表言论）

（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，

而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张

浪费等。作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的

榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪

费。

（五）由班长放映一段小短片(目的是为了让同学们从中得到感悟，

学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩)。