【语文】安徽省滁州市天长市校联考2024-2025学年七年级上学期10月月考试题（解析版）.docx

安徽省滁州市天长市校联考2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。

（1）以诗为友吧！诗中有景，你可以同曹操一道去领略“______，______”（《观沧海》）的大海与孤岛；诗中有情，你也可以随着李白一起借月抒怀，用“______，______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达对朋友的牵挂；诗中有理，你还可以随王湾一起去感知“______，______”（《次北固山下》）时序交替的自然理趣，一切都充满希望。

（2）古代诗歌中，借景抒情是作者常用的写作手法。“______，______”（王湾《次北固山下》），借北归的大雁寄托作者的思乡之情；“______，______”（马致远《天净沙·秋思》），面对夕阳，直抒胸臆，表达游子浪迹天涯的孤苦悲伤之情。

【答案】（1）水何澹澹山岛竦峙我寄愁心与明月随君直到夜郎西海日生残夜江春入旧年（2）乡书何处达归雁洛阳边夕阳西下断肠人在天涯

2.请运用积累的知识，完成小题。

我忽然似乎已经很有把wò，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心……对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点hén迹了，只有背诵《______》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

把wò（）河埠（）hén（）迹诧（）异

（2）本选段出自《朝花夕拾》中的《______》一文，“父亲”让“我”背诵的书名是《______》。

（3）把选段中画直线的句子改为反问句。

（4）文章结尾说“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”，从这一句话中可见作者对父亲的做法持何种态度？给了我们怎样的启示？

【答案】（1）①握②bù③痕④chà

（2）①五猖会②鉴略

（3）示例一：我怎么会有他们那么高兴呢？

示例二：我难道会有他们那么高兴吗？

（4）对父亲当时的做法不理解。启示：读书固然可以出人头地，但玩是孩子的天性，不能压制他们的天性，应该让孩子健康地成长，让他们保持对生活中乐趣的向往。

【解析】

（1）本题考查字音字形。

把握，bǎwò，指掌握；执持；思想上掌握；理解。

河埠，hébù，河流中船舶停靠处或渡口。

痕迹，hénjì，指事物经过后，可察觉的形影或印迹。

诧异，chàyì，惊讶；觉得意外和奇怪。

（2）本题考查名著内容识记。

根据文中“直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事”可知，此段文字出自鲁迅先生的《五猖会》。“父亲”让“我”背诵的书名是《鉴略》。

《五猖会》是鲁迅先生写的回忆性散文，记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残，最后收录在《朝花夕拾》中。

（3）本题考查句式转换。

将陈述句改为反问句的方法是，将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为间号。

此句可改写为：我怎么会有他们那么高兴呢？/我难道会有他们那么高兴吗？

（4）本题考查阅读启示。

首先需要从“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”这句话中分析出作者对父亲做法的态度。这要求对“诧异”一词有准确的理解，并结合文章上下文来推断作者隐藏在这个词背后的情感倾向。然后要从作者的态度中得出对读者的启示。这需要从作者的经历和感受出发，思考这种经历能给我们在亲子关系、儿童教育、个人成长等方面带来哪些思考。

从“诧异”一词可以看出，作者对父亲在自己即将去看五猖会这样高兴的时候叫自己背书的做法是不理解的。这种不理解中还隐含着一种不满情绪。原本去看五猖会是一件让孩子充满期待、非常兴奋的事情，周围的人都为“我”能去而高兴，“我”也沉浸在这种喜悦之中。然而父亲却在这个时候让“我”背书，背不出就不能去，这严重破坏了“我”的兴致，使得“我”对看五猖会这件事的热情大大降低，即使后来去看了，也觉得索然无味。这种童年的经历在作者心中留下了深刻的印记，多年后仍然对父亲当时的做法感到诧异，说明作者始终无法释怀父亲当时给他带来的这种