2022-2023学年三年级下学期数学五 小数的初步认识整理与复习 (教案).pdfVIP

2022-2023学年三年级下学期数学五小数的初步认识整理与复习

(教案)

课程目标

通过本次课程的学习，学生应该能够：

1.了解小数的基本概念和表示方法；

2.能够准确的读写小数；

3.通过比较大小、加减乘除等方式运用小数；

4.能够应用所学知识解决实际问题。

教学重点

1.小数的读法和写法；

2.小数的大小比较；

3.小数的加减乘除运算。

教学难点

1.如何将小数运用到实际问题中；

2.如何运用小数进行多步运算。

教学过程

1.小数的概念和表示方法

小数是指分数的分母为10、100、1000等的分数。其中，分母为10的小数

叫做小数点后一位小数，分母为100的叫做小数点后两位小数，以此类推。小数

的运算和整数类似，但它们不是整数，因此我们需要学会正确读写小数。小数的表

示方法有以下几种：

1.小数点后第一位为0，如0.1；

2.小数点后第一位不为0，如0.5；

3.小数点前面有整数，如2.52；

4.小数点前面有负号，如-0.76。

2.小数的读法和写法

在读写小数时，我们需要掌握以下几条基本规则：

1.小数读法：小数点前面的数直接读出来，小数点后面的数每位读出来，最后

加上“点”。

2.小数写法：先写出整数部分，然后加上小数点，小数点后面写出每一位数字。

以下是一些示例：

小数读法写法

0.2二点零0.2

1.34一点三四1.34

0.06零点零六0.06

-0.1负零点一-0.1

3.小数的大小比较

小数的大小比较同整数类似，但由于小数的位数较多，比较起来需要更加仔细。

我们将小数从左到右一位一位进行比较即可，如果前面的数相同，则比较后面的数。

下面是一些示例：

小数小于等于大于

0.50.1、0.2、0.3、0.40.50.6、0.7、0.8、0.9

1.251.20、1.241.251.26、1.30

0.1230.100、0.1220.1230.124、0.150

4.小数的加减乘除运算

在小数的加减乘除运算中，我们同样需要注意小数点的位置。对于加减运算，

我们需要先将小数点对齐，然后按照整数的加减法进行计算即可。对于乘除运算，

我们需要先按照整数的乘除法进行计算，然后再根据小数点的位置确定小数点的位

置。具体的方法如下：

加减运算

将小数点对齐，然后按照整数的加减法进行计算。下面是一些示例：

2.5+0.3=2.8

3.6-0.2=3.4

乘法运算

先按照整数的乘法进行计算，然后将小数点的位数相加即可确定小数点的位置。

下面是一些示例：

0.3×0.2=0.06（小数点后一位）

0.25×0.4=0.10（小数点后两位）

除法运算

首先我们需要将除数和被除数乘以相同的倍数，然后按照整数的除法进行计算。

最后，将小数点移动到正确的位置即可。下面是一些示例：

0.5÷0.2=2.5（小数点后一位）

0.6÷0.05=12（小数点后两位）

总结

小数是一个非常重要的数学概念，在实际生活中广泛应用。通过本次课程的学

习，我们了解了小数的基本概念和表示方法，并掌握了正确的读写方法。此外，我

们还学习了小数的大小比较和加减乘除运算。相信在今后的学习和生活中，同学们

能够充分应用所学知识，更好地理解和使用小数。