人教部编版一年级道德与法治上册7《课间十分钟》说课稿5 .pdf

人教部编版一年级道德与法治上册7《课间十分钟》说课稿5

一.教材分析

《课间十分钟》是人教部编版一年级道德与法治上册的一课。本课主要围绕课

间活动的时间安排和注意事项展开，旨在让学生了解和掌握课间的合理安排，培养

他们的自主学习能力，提高他们的安全意识和自我保护能力。

二.学情分析

一年级的学生刚进入学校，对于课间活动的安排和注意事项还不够了解。他们

对新鲜事物充满好奇，活泼好动，但同时也缺乏一定的自我控制能力。因此，在教

学过程中，我们需要引导学生正确对待课间活动，培养他们的自主学习能力，提高

他们的安全意识和自我保护能力。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解课间的合理安排，掌握课间活动的时间安排

和注意事项。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生自主获取知

识和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱学校生活，正确对待课间活动，增

强安全意识和自我保护能力。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生掌握课间活动的时间安排和注意事项。

2.教学难点：如何引导学生正确对待课间活动，培养他们的自主学习能

力和安全意识。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用自主学习、合作交流、教师讲解等教学方法，引导学

生主动参与课堂，提高他们的学习兴趣和积极性。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学辅助工具，生动形象

地展示课间活动的内容和注意事项。

六.说教学过程

1.导入新课：通过学生熟悉的课间活动场景，引发学生对课间活动的关

注，激发他们的学习兴趣。

2.自主学习：引导学生自主阅读教材，了解课间活动的时间安排和注意

事项。

3.合作交流：学生分组讨论，分享自己对课间活动的理解和经验，互相

学习和借鉴。

4.教师讲解：针对学生讨论中的重点和难点问题，进行讲解和解答。

5.实践演练：学生进行课间活动的实践演练，让学生在实际操作中掌握

相关知识和技能。

6.总结提升：对课间活动的时间安排和注意事项进行总结，引导学生正

确对待课间活动，培养他们的自主学习能力和安全意识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用流程图、列表等形式，将课间活动

的时间安排和注意事项直观地展示给学生。

八.说教学评价

教学评价主要采取过程性评价和终结性评价相结合的方式。过程性评价主要关

注学生在课堂中的参与程度、自主学习能力、合作交流能力等；终结性评价主要关

注学生对课间活动的时间安排和注意事项的掌握程度。通过评价，及时发现和纠正

学生在学习过程中的问题，提高他们的学习效果。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不

断调整和改进教学方法，以提高教学效果。同时，教师还应关注学生的学习反馈，

了解他们在课间活动中的实际表现，为下一节课的教学做好准备。

知识点儿整理：

《课间十分钟》这一课主要涉及以下知识点：

1.课间活动的概念：课间活动是指学生在上课之间进行的各种活动，包

括休息、娱乐、交流等。

2.课间活动的重要性：课间活动可以帮助学生放松身心，恢复精力，提

高学习效果。

3.课间活动的时间安排：一般来说，课间活动的时间为10分钟，学生

可以根据自己的需要合理安排这段时间。

4.课间活动的注意事项：在课间活动中，学生应该注意安全，避免发生

意外伤害；同时，还应该注意保持环境卫生，遵守学校的纪律规定。

5.自主学习的概念：自主学习是指学生根据自己的需要和兴趣，主动获

取知识和解决问题的学习方式。

6.自主学习的重要性：自主学习可以帮助学生培养独立思考的能力，提

高学习效果。

7.自主学习的技巧：在自主学习过程中，学生可以通过阅读教材、查找

资料、讨论问题等方式来获取知识。

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