第12课《大一统王朝的巩固》课件.pptx

大一统王朝的巩固第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第12课学习目标：了解西汉“削藩”和尊崇儒术，了解汉武帝的大一统，知道西汉国力强盛的原因。

CCTV播出的《汉武大帝》片头是这么评价汉武帝的:他建立了一个国家前所未有的尊严，他给了一个族群挺立千秋的自信，他的国号成了一个伟大民族永远的名字。这样高的评价在可中国的历史剧中是很少见的，见他在历史上的贡献有多大。这节课就让我们一起来了解历史上的汉武帝，了解他的丰功伟绩。课前导读公元前141年，16岁的刘彻即位，他就是汉武帝。据《史记·平准书》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿钱的绳子都烂了。这些为汉武帝巩固大一统国家奠定了物质基础。汉武帝采取了哪些措施?统一多民族国家又有哪些巩固和发展?

汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统;其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地域的统一，都是形成共同民族认同的重要前提。

——张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》知识结构一、政治:削弱地方势力二、经济:加强经济管控三、思想:尊崇儒术四、军事:北击匈奴｝国家认同文化认同民族认同｝大一统大一统的含义：指中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。何为大一统？历史解释秦始皇秦朝确立汉武帝汉朝巩固

一：削弱地方势力史料实证v自主学习公元前141年汉景帝病逝,16岁刘彻成为大汉帝国的统治者，他遇到什么难题？图一金缕玉衣材料一（豪强地主）役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲。——《史记·平准书》根据图片和材料，思考汉武帝即位时政治上所面临的问题。Q1：汉武帝继位初期面临那些问题？（课本67页概括）◎西汉初期中央和封国力量对比图二西汉初期中央与封国力量对比诸侯王势力强大地方豪强势力强大

相关史事西汉建立后，汉高祖继续实行郡县制，为巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行郡国并行制度。这些诸侯王封地广大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权，势力强大。汉景帝接受晁错建议，下令削夺王国的部分封地，划归中央管辖。公元前154年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史称“七国之乱”。朝廷出兵平叛，经过数月的战争，叛乱被平定。景帝借机收回诸侯王的部分权力，加强了对地方的控制。强力夺权+武力镇压一、削弱地方势力一：削弱地方势力

一：削弱地方势力历史解释v小组合作学习Q2：为了加强中央集权汉武帝采取了谁的建议，采取了什么措施？措施1：实施“推恩令”。下诏诸侯王可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。结果：侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。Q3：阅读课本第68页归纳汉武帝还采取了那些措施？措施2：削爵、夺地除国，镇压叛乱。措施3：将一些郡国豪强迁往京师一带。措施4：建立刺史制度，把全国划分为13个州部。Q4：阅读课本第68页归纳汉武帝采取以上措施的作用？削爵、夺地、除国作用：诸侯王从此一蹶不振，中央对地方的控制大大加强。①方法缓和，不费一兵一卒，削弱诸侯国势力。②得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，也不会再反抗中央。妙

确立察举制汉武帝确立察举制西汉初期，汉文帝采用由各地推荐人才的方法选官，但没有形成固定的制度。汉武帝在位时期，将这种新的选官方法加以完善，形成察举制。各郡国每年按照人口比例向朝廷推举有道德、有才能的人，皇帝也下诏让公卿大臣举荐人才，经过考察，授予官职。通过察举制，西汉王朝选拔了一批优秀的人才。◎内蒙古和林格尔汉墓壁画选官制度一、削弱地方势力一：削弱地方势力

二：加强经济管控时空观念v自主学习Q1：阅读教材68-69页，归纳汉武帝解决经济问题的措施经济问题汉武帝的政策私人铸币富人控制盐铁经营权富豪唯利是图注重发展农业生产，重视兴修水利五铢钱五铢钱是我国钱币史上使用时间最长的货币，从汉武帝直到唐高祖，五铢钱流行了七百多年。◎汉武帝时期关中水利工程分布示意图新型播种工具（农具）-耧车◎汉朝耧车（模型）纺织、冶炼、制陶等进一步发展◎满城汉墓出土的长信宫灯把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱实行盐铁和酒的官营、专卖在全国范围内统一调配物资，平抑物价意义：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

1、背景今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡[同“无”，没有]以持一统；法制数变，下不知所守。——《汉书·董仲舒传》[译文]如今老师所述的道理彼此不同，人们的议论也