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幼儿园使用,教材情况自查自纠报告

一、前言

为了深入贯彻落实国家教育政策，确保幼儿园教材的合规性、科学性和适用性，我园开展了教材情况自查自纠工作。本次自查自纠旨在全面了解我园教材使用现状，查找存在的问题，及时进行整改，以提高教育教学质量，为幼儿提供更好的教育环境。

二、自查自纠工作开展情况

1.成立自查自纠工作小组

我园成立了以园长为组长，教导主任、教研组长、班主任为成员的自查自纠工作小组，明确分工，责任到人。

2.制定自查自纠方案

根据国家相关政策和规定，结合我园实际情况，制定了《幼儿园教材情况自查自纠方案》，明确了自查自纠的内容、方法、步骤和时间安排。

3.开展自查自纠工作

（1）收集教材资料

工作小组收集了我园目前使用的各类教材、教辅资料，包括教材版本、出版社、出版时间等信息。

（2）调查了解教材使用情况

通过问卷调查、访谈、课堂观察等方式，了解教师和幼儿对教材的使用情况，包括教材的适应性、教学效果、幼儿兴趣等方面。

（3）分析教材存在的问题

对收集到的教材资料进行分析，查找存在的问题，如教材内容是否符合国家课程标准、教材版本是否经过教育行政部门审核、教材是否存在版权问题等。

三、自查自纠发现的问题及原因分析

1.问题

（1）教材版本不符合国家规定

部分教材版本未经教育行政部门审核，存在安全隐患。

（2）教材内容不完善

部分教材内容不符合国家课程标准，缺乏科学性、系统性。

（3）教材使用不规范

部分教师在教学中未按照教材要求进行，导致教学效果不佳。

（4）教材版权问题

部分教材存在版权问题，侵犯了原作者的合法权益。

2.原因分析

（1）教材选用不当

部分教师在选用教材时，未充分考虑教材版本、内容等方面的因素，导致教材选用不当。

（2）教材管理不力

我园对教材的管理不够严格，未建立完善的教材管理制度，导致教材版本、内容等方面存在问题。

（3）教师培训不足

部分教师对国家教育政策、课程标准等不够了解，导致教材使用不规范。

四、整改措施及实施

1.加强教材管理

（1）建立教材管理制度

制定《幼儿园教材管理制度》，明确教材选用、审查、使用、管理等方面的要求。

（2）加强教材审查

对现有教材进行全面审查，对不符合国家规定、存在安全隐患的教材立即停止使用。

（3）规范教材选用

选用经过教育行政部门审核的教材，确保教材内容符合国家课程标准。

2.提高教师素质

（1）加强教师培训

组织教师参加教材培训、教育政策学习等活动，提高教师对教材的理解和使用能力。

（2）开展教学研究

鼓励教师开展教学研究，探索教材的最佳使用方法，提高教学效果。

3.关注幼儿需求

（1）调查幼儿兴趣

了解幼儿的兴趣和需求，选用适合幼儿的教材，提高幼儿学习兴趣。

（2）关注幼儿发展

关注幼儿身心发展，选用有助于幼儿全面发展的教材。

五、总结

通过本次自查自纠工作，我园对教材使用情况有了更加清晰的认识，发现了存在的问题，制定了整改措施。在今后的工作中，我园将继续加强教材管理，提高教师素质，关注幼儿需求，为幼儿提供更好的教育环境。