人教版高中地理必修1《第一章 行星地球 问题研究 月球基地该是什么样.pdf

问题研究月球基地应该是什么样子

●三维目标

知识与技能

1.在问题研究中初步学会探究学习。

2.把前面学习的有关地球上存在生命的条件等知识应用到问题研究中，以理论指导实

践，巩固所学知识。

3.培养学生通过各种方式进行查找、收集、分析资料的能力。

1.在所学知识的基础上大胆设想和创新，科学地尝试规划月球基地。

2.运用探究学习的方式加强研究性学习课程的实施。

情感、态度与价值观

1.培养学生科学研究的素养和态度。

2.培养学生的合作和团队精神。

●教学重点

1.探究学习方式的初步体验。

2.查找、收集、分析资料的能力培养。

●教学难点

1.探究学习方式的初步体验。

2.查找、收集、分析资料的能力培养。

3.月球基地的整体规划。

●教具准备

多媒体设备，集成的相关课件

●课时安排

1课时

●教学过程

［新课导入］

（放映）1969年7月美国“阿波罗”计划片段。

（投影）月球环形山图片。

几千年来，中华民族就流传着“嫦娥奔月”的美丽神话，1969年美国“阿波罗”11号

在月球探测中取得最辉煌的成果，先后有6次12名宇航员踏上月球，并向地面带回440千

克的月岩样品。

科技大国美国、欧洲、中国、日本、加拿大和印度，最近都燃起了对月球的兴趣，计划

在10年内派太空船到月球展开探索，并提出要建立月球基地。

2002年6月，科罗拉多开采学院土木工程师苏姗特，就跟欧洲太空总署（ESA）旗下

的欧洲太空研究及技术中心（ESTEC）合作，于荷兰举办了第一届欧洲月球基地设计工作

坊，由来自16个国家13个学系和40名毕业生，构思出他们心目中的月球基地。结果，工

作坊成功“开发出”数个独特的月球基地设计，每个基地都发挥特有的功能，如开采冰水研

究、开发太阳能、用水研究、开采氦－3等，同时也顾及在月球居住的社会和心理问题。

最新新闻导读：2007.9.12

日本14日将发射探月卫星计划2025年建太空站

日本探月卫星“月亮女神”14日将升空。（来源：中新网）

日本探月卫星“月亮女神”将于北京时间14日上午9点31分发射升空。日本科研

人员称，这是日本2025年建立载人太空站目标的第一步。

日本科学家希望探月计划能比中国和印度的同类计划领先一小步。

探月卫星会在日本偏远岛屿种子岛发射，该处是日本宇宙航空研究开发机构(JAXA)

太空中心所在地，距东京约1000公里。

据报道，耗资550亿日元的探月卫星“月亮女神”号称是美国阿波罗计划以来规模

最大的探月项目，超越前苏联的探月计划及美国宇航局的克莱门汀及月球勘探者计划。

“月亮女神”卫星会随日本H-2A13号火箭升空，卫星搭载14台观测设备，其主要

任务是观测月球表面的地形、研究元素分布和月球重力，以探究月球的形成和演化过程。

JAXA高档工程师祖父江真一说：“这是我们2025年建立载人太空站目标的第一步，

‘月亮女神’为日本完成的首件工作，是围绕地球以外的天体运行。”

据悉，到H2A12号火箭为止，日本火箭发射工作均由日本宇宙航空研究开发机

构负责，为通过引入民间的经营手法降低成本，从13号火箭开始发射工作将委托给参与火

箭制造的三菱重工。（中新网东京9月12日电）

那么月球基地应该是什么样子呢？下面我们一起来探究这个问题。

推进（新知识传授）

［教师精讲］

师：我们首先来了解一下人类已经对月球做了哪些探测研究。

（投影）

就国际上的探月活动来说，从1958年至今，美国进行了9次载人月球探测，其中有6

次为载人登月；前苏联、美国、日本和欧洲空间局向月球发射的无人探测器共计87个。

1969年7月，“阿波罗”11号实现了人类登月之梦，在月球探测中取得最辉煌的成果。

这一年先后有12名宇航员踏上月球，并向地面带回440千克的月岩样品。

1972年美国“阿波罗计划”结束以后，月球探测一时有所降温，因为探月活动耗资巨

大。