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2019-2020年人教版一年级品德与生活上册《平安回家》教学设计

团溪小学饶天先

《平安回家》是小学品德与生活一年级上册二单元最后一课的内

容。本课教育学生放学后该注意哪些方面，确立自立、自卫安全保护

意识，初步认识基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的

交通安全常识。反思本课的教学，满意之处有以下两点：

一、创设情景，让孩子认知明理

上课开始，我就以情景导入，给大家介绍一个都喜爱的美羊羊，

把它引入课堂，创设一个帮美羊羊平安回家的情境，激发孩子的兴趣，

达到以趣求知，趣中乐学的效果。孩子们的兴趣很快就调动起来了。

接着让孩子合作学习，在这个过程中，让他们认知明理。我创设两个

情景：

1、平安过马路

现在美羊羊就要回家了，看着马路上来来往往的车辆，她该怎么

做呢？

组织孩子们充分讨论，

一个放音乐，让他们快速收拾书包，二是防止上当受骗。放学收

拾书包是每个孩子每天都要做到的，但是丢三落四是孩子们经常犯

的毛病。因此，这个小演习，是提醒孩子自己放学时检查书包，把东

西带齐。第二个情景我让孩子们充分讨论，贝贝妈妈的同事来接贝贝，

而贝贝却不认识妈妈的同事。遇到陌生人怎么办？使其结合生活经验

解决问题，从而达到增强防范意识的效果。通过两个情境，孩子们一

下子就明白了要自己学会收拾书包和对陌生人特别小心。

学生在马路上行走时容易忽视一些交通标

志，通过记下或画出自己在回家路上利用过的交通标志，一下子就能

使他们认识到自己的生活离不开交通标志和交通设施。只有正确利用

这些设施标志，才能保护好自己。我设计两个游戏：一个是“猜谜比

赛”，在很多交通标志中任意抽出一个，让同学猜是什么标志。一个

是“玩过马路”孩子们一下就记住了交通标志，并且能实际运用。

虽然每个环节都设计比较合理，可是在课堂

实施上还不尽人意，在游戏过程中孩子们虽然参与积极性高，可是一

动起来课堂纪律就难以把握，而且感觉游戏并没有达到预设的那种

效果。在今后的教学中。我要针对孩子特点，周密设计游戏环节，使

学生真正学到东西，明白道理。

附送：

2019-2020年人教版一年级品德与生活上册《我们的国庆节》教学设计

教学目标：

1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2、用自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。

教学重点难点：知道我国的国名及国庆日。为自己是中国人而自豪。

课前准备：

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、开国大典的录像资料。

3、有关中国人民庆祝国庆的录相片。

课时安排：两课时

第一课时

本课内容：

1、通过各种图片、录像资料，感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2、知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

教学设计：

教学过程设计：

一、谈话引入课题

1、提问：你们喜欢过生日吗？为什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、妈妈的生

日是哪一天吗？

2、教师引导：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日，这节课

我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。

老师板书课题：祖国妈妈的生日

二、介绍祖国及国庆节的由来

1、教师介绍：祖国就是自己的国家，每个人都出生在一个国家里，而且他的祖祖辈辈

都可能生活在这个国家。这个国家就是他的祖国。我们生长的这片土地养育了我们，就像我

们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。

2、祖国妈妈的生日是哪一天呢？

指导学生观看开国大典的录像，说明：我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国，她是在诞

生的，从此，就成为她的生日，我们称之为国庆节。

三、庆祝国庆节

1、小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生日，是因为他们非常爱小朋友。祖国妈妈的儿女

们也非常爱自己的祖国妈妈，所以，每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日的，他们是怎

样为祖国妈妈过生日的？

2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍不同地方的人们是如何庆

祝