2017年河南省驻马店市经开区教师招聘考试教育基础知识真题_真题无答 .pdfVIP

2017年河南省驻马店市经开区教师招聘考试教育基础知识真题

(总分0,做题时间120分钟)

单项选择题

（）认为教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神所创造的，教

育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。

SSS_SINGLE_SEL

A

教育的生物起源论

B

教育的生活起源论

C

教育的神话起源论

D

教育的心理起源论

教育形态的多样化是由于教育（）的变化及其结合而造成的。

SSS_SINGLE_SEL

A

发展

B

层次

C

类型

D

要素

学校产生的客观条件是（）的出现。

SSS_SINGLE_SEL

A

生产力发展

B

奴隶制国家

C

文字

D

体脑分工和专职教师

下列选项不属于古代社会的教育特征的是（）。

SSS_SINGLE_SEL

A

没有阶级性，是原始状态下的教育机会均等

B

教育和生产劳动相脱离

C

有专门的教育机构和执教人员

D

教育方法崇尚书本，呆读死记，强迫体罚，棍棒纪律

在中国，（）记述了孔子的教育思想观念，是反映中国古代教育思想

的代表性著作。

SSS_SINGLE_SEL

A

《学记》

B

《大学》

C

《论语》

D

《中庸》

1693年，英国哲学家（）出版了《教育漫话》，提出了完整的绅士教

育理论体系，对后世有极大的影响。

SSS_SINGLE_SEL

A

培根

B

洛克

C

斯宾塞

D

卢梭

（）注重教育和生活相联系，主张教育即生长，教育即生活，教育即

经验的改造，从做中学。

SSS_SINGLE_SEL

A

实验教育学

B

文化教育学

C

实用主义教育学

D

马克思主义教育学

结构主义教育理论强调教授学科基本结构，即构成学科的基本概念、基本原

则、基本公式、基本法则以及它们之间的相互关系与规律性。以下属于结构主

义教育理论代表人物的是（）。

SSS_SINGLE_SEL

A

杜威

B

布鲁纳

C

布卢姆

D

赞科夫

认识个体身心发展的（），有助于明确儿童发展的最佳期和关键期，

使教育与儿童身心发展的成熟状况相适应，提高教育的针对性和有效性。

SSS_SINGLE_SEL

A

不均衡性

B

顺序性

C

阶段性

D

稳定性

（）是指教育活动要达到的预期结果，它反映人民对教育所培养的人

的质量和规格的总要求。

SSS_SINGLE_SEL

A

教育内容

B

教育目的

C

教育价值取向

D

教育基本精神

（）的主要观点是个人的一切发展都有赖于社会，认为教育除了满足

社会需要以外并无其他目的，教育的效果是以其社会功能发挥的程度来衡量

的。

SSS_SINGLE_SEL

A

个人本位论

B

社会本位论

C

生活本位论

D

教育无目的论

《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校不得在危及未成年人人身安

全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”这是为了维护未成

年学生的（）。

SSS_SINGLE_SEL

A

生存权

B

安全权

C

受尊重权

D

受教育权

（）强调人类社会文化对