专题10 诗歌阅读（词曲）-【好题汇编】十年（2015-2024）高考语文真题分类汇编（解析版）.docx

2013-2024年十年高考真题汇编

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专题10古代诗歌阅读（词曲）

一、命题特点

诗、词、曲的主要区别在于诗要求节奏和讲求韵律，词比诗的要求更加严格，词是一种配乐歌唱的诗体。曲也是和乐演唱的一种韵文形式，但句法比词更为灵活。诗的最高成就在唐代，词的鼎盛时期出现在宋代，曲在元代最盛行。

在2015—2024年的高考真卷中，古代诗歌（词曲）的考查一直是古诗词考查的重要组成部分。通过对历年试题的梳理，比较分析，我们可以发现它明显具有的几个命题特点和规律，并据此可以有的放矢地对2025年高考的古代诗歌（诗）进行备考。

选择题的命题基本都是对词曲内容的考查，的题干一般表述为“下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项”。

设题点一方面，经常是考查对词曲中关键词句、内容和情感主旨的理解；另一方面，经常是考查对词曲中形象、语言、表达技巧的赏析。而且其考查重心的趋向是放在了对词曲内容的理解上,尤其是对词曲中关键词语、重点句子的准确理解。

词以宋朝为主，偶见清词，曲少见。

选材上，词以宋词为主，偶见清词，比如2021年的浙江卷和2015年的重庆卷就是清词。曲罕见，近十年，只有2015年的浙江卷考查了元曲。且清词和元曲多在地方卷出现。题材上青睐个人感怀词、即事抒怀词、山水抒情词等。以近10年的全国卷古诗词考查来看，命题者更青睐于诗歌，词曲次之，例如2024年的全国性的三套卷豆没有考查宋词。

3、作者以非常有名的为主，也有相对不知名的。

辛弃疾、陆游和苏轼的词出现频率较高，三人都是有名的词人。比如2018的北京卷和2016年的江苏卷，都选取了辛弃疾的词。

4、考查重视基础内容考查，也注重能力的考查。

在综合理解赏析词曲内容的基础上，考查对重点字、词、句的鉴赏，强调对诗歌思想内容、作者情感态度的把握。考查点主要集中在对文本内容的理解以及在理解赏析词曲内容的基础上，加以考查对词曲表达技巧、整体把握思想感情的考查

二、词曲选择题解题三步法

第一步,标注选项敏感点

题干中各个选项的敏感点就是题干要求的思想情感的“理解”和艺术手法的“赏析”,快速浏览各选项,把与它们相关的核心词语标注出来。

第二步,找全原诗对应点

根据选项内容回归原文寻找对应点,注意是否有曲解文意、以今律古的问题,评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点是否有依据。

第三步,落实命题设误点

根据“内容错误”优先的原则,先将有“内容错误”的选项挑选出来,然后再考虑“赏析(手法)不当”的选项,最后确定答案。

三、2025备考启示

1.关注词曲的形象鉴赏，包括对人物形象、事物形象和景物形象的鉴赏

作者创作词曲的目的在于抒情言志，而作者的思想感情往往是借助诗中的形象委婉含蓄地表达出来的。在2023年全国乙卷的古代诗歌阅读中，就考查了形象，解读好形象就能理解作者闲适心情。

2.关注对整体内容的理解，要求能概括内容、感悟观点和理解思想

在2022年新高考Ⅰ卷古代诗歌阅读在命题上，《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》关注了对词内容的概括，通过对内容的梳理，让考生达到感悟观点和理解思想的目的。考生答题时要关注细节，注意对关键词语的理解，这样才能正确理解内容。

3.纵横联系构建知识网络，关注课内知识、课外拓展

新课标要求学生”在已经积累的语言材料间建立起有机的联系，在探究中理解“通过梳理和整合，将积累的语言材料和学习的语文知识结构化”。高考古代诗歌阅读关注考查学生的综合性素养，考查内容既关联课本知识，也涉及课外知识。

通过近十年高考对词曲的命题特点分析，我们可以确定，如果想要在词曲阅读题上得高分，那么在复习备考时需要做到:一是梳理词曲阅读的相关知识，做到”心中有数”，二是有意识地进行训练，总结答题规律，做到”手中有法”，从而以不变应万变

【

【2023年】

一、（2023·全国甲卷）阅读下面这首宋诗，完成各题。

临江仙

晃补之

身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。

浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。

14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。

B．词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。

C．因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相聚。

D．春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏春日的美景。

15．词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。

【答案】14．A15．①用动词“垂”“谢”赋予“柳”“梅”动态的美感，运用虚写的手法，想象在春季邀约友人同去东溪岸边，去观赏秀丽的春景。

②此句以春光美景收束全词，通过想象未来再聚之景，表达了对即将再会的期盼，安慰即将远