专题19 语言文字运用（句式类）十年（2015-2024）高考语文真题分类汇编（解析版）.docx

2013-2024年十年高考真题汇编

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专题19语言文字运用（句式类）

高考中的语言表达题（句式类）是语文科目中的一个重要考查点，旨在测试学生对不同句式的理解、运用及表达能力。这类题目通常要求考生分析原文句子的特点，理解其表达效果，并可能要求考生对句子进行改写或对比不同句式的表达效果。通过对句式的考查，可以全面评估学生的语言建构与运用能力、思维发展与提升能力、审美鉴赏与创造能力，以及文化传承与理解能力。

在2015—2024年的高考真卷中，句式考查几乎从未缺席。通过对历年试题的梳理，比较分析，我们可以发现它明显具有的几个命题特点和规律，并据此可以有的放矢地对2025年语言表达的句式考查进行备考。

一、主要的考查类型：

1.长短句变换。

长句：结构复杂、词语较多，表意严密、内容丰富、精确细致，适用于书面语、议论、描写等。

短句：形体短、用词少、结构简单，节奏短促、生动明快、表意灵活，常用于口语、紧急场合、演讲词等。

考查点：要求学生能够根据语境和表达需要，将长句改写为短句或将短句组合成长句，使句子更加符合表达要求。

2.整散句变换。

整句：结构相似、形式整齐、音节和谐，气势贯通，适用于强调语义、表达丰富感情。

散句：结构不整齐、长短不一，富于变化、错落有致，适用于表达灵活多变的情感和内容。

考查点：要求学生能够识别并转换整句与散句，，明白它们的各自特点，理解不同句式在表达效果上的差异。

3.重组句子。

这类题目通常给出一组句子或句子成分，要求学生根据语境和表达需要，重新组合成符合逻辑的句子。

考查点：学生的逻辑思维能力和语言组织能力。

4.语体变换。

要求学生根据语境和表达需要，将句子从口语体转换为书面语体，或从书面语体转换为口语体。

考查点：学生对不同语体特点的理解和掌握程度。

5.特殊句式运用。

包括倒装句、反问句、设问句、感叹句等特殊句式的运用。也包括指定学生要写的关系句子，比如递进句、因果句和转折句等。

考查点：学生对特殊句式表达效果的理解和运用能力。

6.修辞手法与句式结合：

这类题目通常将修辞手法（如比喻、拟人、排比等）与句式变换结合起来考查。

考查点：学生综合运用修辞手法和句式进行表达的能力。

二、命题特点：

1.考查形式的多样性。

近十年来，高考语文中的语言表达（句式类）题目呈现出多样化的考查形式。从2015年至2024年，题目类型不仅涵盖了长短句变换、整散句变换、重组句子等基础题型，还增加了语体变换、特殊句式运用以及修辞手法与句式结合的复杂题型。例如，在2024年新高考Ⅰ卷中，题目要求考生补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，这既考查了考生的逻辑思维能力，也检验了他们对语境的把握能力。

2.强调语境理解与表达能力。

几乎所有句式类题目都紧密围绕语境展开，要求考生在分析原文句子特点的基础上，结合具体语境进行改写或对比不同句式的表达效果。如2024年新高考Ⅱ卷中，长句变短句的题目，考生需准确理解原文描述的云的特点，并巧妙地将长句拆分为几个短句，既要保持原意不变，又要使表达更加生动灵活。这种题型不仅考查了考生对句式的掌握，更强调了对语境的深入理解和表达能力。

3.注重语言建构与运用能力的评估。

语言表达（句式类）题目通过变换句式、补写句子等形式，全面评估考生的语言建构与运用能力。例如，重组句子题型要求考生根据语境和表达需要，将一组句子或句子成分重新组合成符合逻辑的句子，这既考验了考生的逻辑思维，也锻炼了他们的语言组织能力。而修辞手法与句式结合的题型，则进一步提升了评估的难度和层次，要求考生能够灵活运用修辞手法，结合句式特点进行创造性表达。

4.重视传统文化与现代语境的融合。

在命题过程中，高考语文还注重传统文化与现代语境的融合。部分题目通过选取具有传统文化内涵的文本材料，引导考生运用现代语言表达技巧进行解读和改写。这种命题方式不仅有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，还能够激发考生对传统文化的兴趣和热爱，提升他们的文化素养和审美能力。

5.突出思维发展与提升能力的培养。

句式类题目在考查语言表达的同时，也注重考生思维发展与提升能力的培养。重组句子、语体变换等题型要求考生具备较强的逻辑思维能力和应变能力，能够在不同语境中灵活运用所学知识进行表达。这种命题方式有助于培养考生的批判性思维、创新思维和解决问题的能力，为他们的终身发展奠定坚实的基础。

6.强化审美鉴赏与创造能力的引导。

语言表达（句式类）题目还注重强化考生的审美鉴赏与创造能力。通过对比不同句式的表达效果、分析修辞手法在句子中的运用等方式，引导考生感受语言的魅力和美感，培养他们的审美情趣和鉴赏能力。同时，题目还鼓励考生进行创造性表达，运用所学知识和技巧创作出富有新意的句子或段落，从而提升他们的创造能力和艺术修养。

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【2024年】