2013 电子(专转本) 培养方案 .pdfVIP

电子信息工程专业(专转本)培养方案

一、培养目标及就业领域

本专业培养具有良好的科学素养和扎实的基础科学理论，掌握电子信息专业基本理

论和基础知识，在信息的获取、传输、处理及应用方面具有较宽的专业知识，有较强的

创新意识和较高的综合素质，具备较强的实践能力和较强的专业英语应用能力，德、智、

体美全面发展的应用型高级工程技术人才。

本专业毕业生适合在电子信息、计算机应用、信息与通讯等工程领域从事产品设计

与研发、产品测试、科学技术研究、技术管理和技术培训等方面的工作。

三、培养规格与特色

1、知识结构要求

（1）掌握自然科学知识体系及其思想方法和思维方式。

（2）掌握专业知识领域及其思想方法、思维方式以及分析研究解决问题的方式方

法与技能。

（3）掌握和运用工具性知识和技能。

（4）了解相近专业领域知识。

（5）了解和知晓相关管理知识、人文社会科学知识。

2、能力结构要求

自主获取知识的能力，综合运用知识的能力（包括综合分析和解决问题的能力、工

程实践能力、专业外语应用能力等），创新能力（包括创新意识、创新思维的培养等），

交流能力（包括表达能力、沟通能力、论文写作能力等）。

3、素质结构要求

应具备良好的思想道德素质、文化素质、科学素质、工程素质和良好的身体素质、

心理素质。

4、特色

以培养“强化实践、擅长应用、善于创新”的未来优秀工程师为目标，以校企联合

为平台，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程素质、实践能力

和创新意识。

四、主干学科与核心课程

主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术

核心课程：工程数学、大学英语、信号与系统、面向对象程序设计、微机系统及接

口技术、计算机网络、数字系统设计技术、嵌入式系统及应用、光电子技术、传感器原

理与检测技术等。

五、课程体系设置与修读方法

课程设置分为四个模块：通识课程、专业课程、综合实践、素质培养。

1、通识课程：由通识必修课程、跨学科任选课程组成。

2、专业课程：由必修课程、方向限选课程、学科任选课程组成。

3、综合实践：由程序设计实践、综合技术训练、实习实训、毕业实习、毕业设计

等环节组成。

4、素质培养：由形势与政策教育、就业指导与创业教育、心里健康教育、科技创

新与社会实践活动、校园文化与体育活动等方面组成。

修读方法：

1、电子信息工程专业设置电路与系统、信息与信号处理两个专业方向，每个专业

方向由方向限选课程组成，一旦选择了某一专业方向就必须选择该方向的限选课程；学

科任选课程中至少选修8个学分。

3、综合实践模块全部为必修。

4、素质培养模块中至少修满4个学分。

六、授予学位与年限

学制两年，完成学业最低学分为87学分。学生修完规定课程，完成实践环节和毕

业设计（论文）训练，达到学位授予要求，可获得工学学士学位。

七、有关说明

专业指导性培养计划表详见表一、表二。

表一：电子信息工程（专转本）专业课程设置安排表。

表二：电子信息工程（专转本）专业各类课程(环节）的学时和学分统计表。