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2017春三年级数学下册2.2《长方形和正方形面积的计算》教案2（新版）西师大版

2017春三年级数学下册2.2《长方形和正方形面积的计算》教案2（新版）

西师大版

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2017春三年级数学下册2.2《长方形和正方形面积的计算》教案2（新版）西师大版

长方形和正方形面积的计算

教学目标：

1.知识目标:

经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程，掌握长方形、正方形的面积公式，并能解决一

些简单的实际问题。

2。能力目标：

能解决一些简单的实际问题.

3.情感目标：

培养学生实践操作能力和抽象概括能力。

教学重点：

掌握长方形、正方形的面积公式。

教学难点：

理解长方形、正方形的面积公式的推导过程，运用公式正确地计算长方形的面积。

教具、学具准备:

2

准备1cm的正方形硬纸片至少40片、1块钉子板。

教学方法：

引导——自学。

预习提示:

1.长方形的面积与它的长和宽有什么关系？

2.正方形的面积与它的边长有什么关系?

教学过程:

一、复习导入

什么叫面积？举例说一说面积的含义。

2

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我们已经学过的面积单位有哪一些？用手势比划一下1cm、1dm、1m的大小。

2

很快地说出下面图形的面积.(每个方格表示1cm）

二、引入课题

师：我们已经学会了用数方格的方法算出长方形和正方形的面积，这节课我们继续来探索长方

形和正方形面积的计算方法。

板书课题：长方形和正方形面积的计算

三、探索新知

1.教学例1.

22

让学生拿出课前准备的学具（面积为1cm的硬纸片），用1cm的正方形纸片摆成不同形状的长

方形（至少3个）

让学生根据拼成的长方形填写下表。

正方形个数

面积（cm2）

长（cm）

宽（cm)

2.教学例2

3

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教师让学生先用直尺量出例2中三个长方形的长和宽，再用1cm的正方形纸片去覆盖每个长方

形,并填写下表.

A

B

C