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《计算机组装与维护》考评方式与标准

适用专业：计算机应用技术、计算机相关专业

学时：64

学分：4

一、考核的目的

课程考核的目的是全面、客观、公正和准确地评价学生学习的效果，发挥考核的督导功能和教

育教学功能，充分调动教学双方的积极性和主动性，督促学生加强平时课程学习，培养学生自主学

习的习惯，准确反映课程教学效果，达到以考促教、以考促学的目的。

既考核学生理论知识的掌握及运用程度，又考核学生专业技能，包含计算机硬件选购、拆装、

计算机系统安装与维护、应用软件安装和常见故障维护等操作技能，还考核学生的学习态度。

二、考核的内容与方式

（一）考核内容

1.过程性考核：过程性考核包括18个项目的项目考核（在线测试）和对学生小组合作学习与

展示的评价等。

项目考核。在实施项目教学过程中，相关项目教学活动完成后，按照项目操作考核细则对每位

学生进行考核，并评定该项目考核得分，一般采用网上在线测试方式进行考核，每个项目结束后，

学生在课程网站上参加本项目的在线测试，评定在线测试成绩。

学习评价。主要是看学生学习态度、合作学习的主动性、合作学习成效、展示学习的方式方法

等，主要由教师给出评价，也可以让学生尝试给出。

2.终结性考试：终结性考核是指学期结束前的网上考试和实训室内的综合技能考核。

网上考试。课程网上设计有考试系统，在学习内容全部结束后，学生可尝试网上考试，通过申

请，再参加统一组织的网上考试。

综合技能考核。本课程设计了综合技能考核方案，学期结束前，学生自愿报名参加综合技能考

核，取得考核资格；教师指定考核的时间与地点，学生凭学生证及相关证明到指定地点参加考核；

在考核地点领取技能考核题目后，教师对考生进行分组，并登记考生信息；分组进行操作考核，教

师记录操作时间，并现在对学生考核情况进行评分。

（二）课程成绩形成与比例分配

课程成绩=项目考核（20%）+学习评价（20%）+网上考试（30%）综合技能考核（30%）

三、考试手段

1.项目考核。依据项目操作考核细则考核本项目技能操作部分；在课程网站上进行在线测试，

评定本项目测试成绩。

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2.学习评价。教师根据学生的学习态度、合作学习的主动性、合作学习成效、展示学习的方式

方法等，给出项目学习评价，部分项目也可以让学生尝试给出评价。

3.网上考试。通过课程网上的考试系统进行测试。

4。综合技能考核。根据综合技能考核方案进行考核

四、考试时间

项目考核：完成每个项目的教学后即组织考核；

学习评价：完成每个项目的教学后即组织评价；

网上考试：完成全部学习内容后，学生提出申请即组织考试；

综合技能考核：学期结束前，学生提出申请即组织考核，不必等到期末。

五、其他说明

后附《计算机组装与维护》考评表及项目考核成绩册、综合技能考核项目及评分标准

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附

《计算机组装与维护》考评表及项目考核成绩册

一、过程考核

项目考核学习评价

模块项目

（网上测试成绩）（A、B、C、D、E）

模块一

初步认识

项目1简单拆装计算机

计算机系

统

项目1挑选中央处理器

项目2挑选主板

项目3挑选内存

项目4配置外存储系统

模块二

计算机硬项目5配置显示系统

件系统

项目6配置声音系统

项目7挑选网络设备

项目8挑选其他设备

项目9拆装计算机

项目1设置BIOS

项目2硬盘分区与格式化