13.彩墨游戏（一）教学设计人美版美术三年级下册.docxVIP

13.彩墨游戏（一）教学设计人美版美术三年级下册.docx

13.彩墨游戏（一）教学设计

一、教学目标:

（一）知识与技能:通过游戏，让学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用。运用点、线、面组合完成一幅画面饱满的彩墨画。

（二）过程与方法：运用观察、分析，研究、互动的方法，使学生在游戏过程中，大胆的想象并使用国画技法表现画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。

（三）情感、态度和价值观：通过欣赏大师和同学们的作品，体会彩墨画的艺术魅力、领悟彩墨画表现的途径，激发学生对美术的兴趣，培养学生的自信心。二、教学重点和难点

（一）教学重点体会点、线、面和色彩的不同魅力，能够运用点、线、面和色彩的组合进行创作。

（二）教学难点运用点、线、面和色彩的组合，是画面饱满。

三、教学过程：

（一）游戏导入：

师：请用毛笔蘸墨在体验纸上画一画，看看你有什么新的发现？

生：以小组为单位进行水墨体验。同样的绘画工具，为什么画出的效果不同？同样的笔、同样的墨为什么会有这样粗细、浓淡不同的变化？就让我们一起走进彩墨游戏一，去探索彩墨画的奥秘。

设计意图：[创设愉悦的课前氛围，体会笔墨带来的神奇变化，启发学生学习兴趣]。

（二）尝试探索、感知笔墨

1.师：彩墨游戏就是用美丽的色彩和墨汁在宣纸上画出有趣的图画，其实中国在千百年前就用毛笔、墨汁在宣纸上作画了，为了让大家的笔也变成和马良一样的神笔，我们一起学习如何使用笔墨。