2023一年级语文上册第三单元语文园地三教案新人教版 .pdfVIP

2023一年级语文上册第三单元语文园地三教案新

人教版

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容

本节课为人教版一年级语文上册第三单元语文园地三的教学内容。主要包括以下

几个部分：

1.生字词学习：学习本单元的生字词，包括“花、鸟、虫、鱼、山、水”等，能

够正确认读和书写这些生字词。

2.课文阅读：学习课文《小池》，理解课文内容，能够正确朗读和背诵课文。

3.口语交际：以“我的小池”为主题，进行口语交际训练，培养学生的表达能力

和交际能力。

4.写话练习：以“我眼中的小池”为主题，进行写话练习，培养学生的写作能力。

5.语文实践活动：进行以“小池”为主题的语文实践活动，提高学生的语文实践

能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言素养：通过学习生字词和课文，提高学生的词汇量和语言表达能力，使

其能够准确、流畅地运用汉语进行交际和写作。

2.思维品质：通过课文阅读和写话练习，培养学生的逻辑思维和创造性思维，

使其能够独立思考、分析问题和解决问题。

3.文化素养：通过学习课文和参加语文实践活动，使学生了解和体验中华优秀

传统文化，培养学生的文化自觉和文化自信。

4.学习习惯：培养学生积极参与课堂活动、主动探究和合作学习的学习习惯，

使其能够自主学习、主动思考和积极参与。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了二年级上册

的前两个单元的生字词和课文，对基本的汉语拼音和阅读技巧有一定的掌握。同

时，学生在生活中已经有了一定的对于自然景物的观察和体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对于生动有趣的事物充满好

奇，对于图片和实物展示具有较强的兴趣。在学习能力上，学生对新知识有一定

的接受能力，但在理解抽象文本方面还存在一定的困难。在学习风格上，部分学

生偏好视觉学习，部分学生偏好听觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在生字词学习方面，部分学生可能会对一些难

写字书写困难；在课文阅读方面，学生可能对于抽象的文本理解存在困难，难以

理解文本中所表达的意境；在口语交际和写话练习方面，部分学生可能会存在表

达不清晰、逻辑不严密的问题；在语文实践活动中，学生可能对于如何将所学知

识运用到实际生活中存在一定的困惑。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，引导学生

主动参与课堂。

b.情境教学法：创设生动、直观的教学情境，让学生在真实的环境中感受和体

验知识，提高学习效果。

c.任务驱动法：将学生分成小组，给予具体的任务，引导学生合作完成任务，

培养学生的实践能力和团队协作精神。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示教学内容，形象生

动，提高学生的学习兴趣和理解能力。

b.教学软件：运用适合一年级学生的教学软件，通过游戏、动画等形式，帮助

学生巩固知识，提高学习效果。

c.实物展示：采用实物、图片等展示教学内容，让学生直观地感受和认识知识，

提高学习兴趣和记忆效果。

d.课堂活动：组织各种有趣的课堂活动，如唱歌、跳舞、游戏等，让学生在轻

松愉快的氛围中学习，提高学生的学习积极性和主动性。

e.评价与反馈：及时对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励学生的优点，指

出不足，引导学生不断改进学习方法和策略。

f.家校合作：与家长保持良好的沟通，了解学生的学习情况和需求，共同关注学

生的成长，提高教学效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《xxxx》这一章节。在开始之前，我想先问大家

一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过xxxx的情况？”（举例说明）这个问

题与我们将要学习的内容密切相关。通过这