2022秋三年级语文上册第一单元2花的学校(第1课时)教学设计新人教版.pdfVIP

2019秋三年级语文上册第一单

元2花的学校（第1课时）教学

设计新人教版

2花的学校

教学要求：

1．会写本课生字，正确认读“罚〞等5个生字。

掌握“假〞这个多音字。会写“落、荒、笛〞等

13个生字。认读“湿润、荒野、簌簌〞等词语。

2．有感情地朗读课文，想象花在绿草上跳舞的

情景。

3．在阅读、理解内容的根底上，想象诗歌所描

绘的画面，体会诗的意境。

教具准备：

生字卡片、课件。

教学时间：

2课时

教学过程：

第一课时

一、导入。

教师简介作者，导入新课。

拉宾德拉纳特•泰戈尔(1861年—1941年)，印度

诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族

2

主义者。代表作有?吉檀迦利??飞鸟集??眼中沙??

四个人??家庭与世界??园丁集??新月集??最后

的诗篇??戈拉??文明的危机?等。

二、检查学生自学生字词的情况。

1．读准以下字的字音。

荒笛罚假裳

2．交流、识记生字。

A．加偏旁记忆的字：荒—谎

B．换偏旁记忆的字：笛—油

3．理解以下词语的意思。

湿润：潮湿润泽。

荒野：荒凉的原野。

狂欢：纵情的欢乐。

急急忙忙：心里着急，行动加快。

三、读课文，了解课文内容。

1．学生朗读课文，读准字音。

2．指名同学正确流利地朗读课文，注意读准字

音。其他同学思考每一段讲了什么内容？教师相

机指导。

3．说说每段的内容。

第一段(第1自然段～第2自然段)：想象阵雨降

落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。

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第二段(第3自然段～第5自然段)：想象雨来时，

关了门在做功课的花朵们便放假了。

第三段(第6自然段)：想象花孩子们在雨中穿着

各色的衣裳，冲了出来。

第四段(第7自然段～第9自然段)：想象花孩子

们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双臂。

四、朗读课文，画出自己最欣赏的句子。

1．听教师朗读。

2．教师领读，学生齐读课文。

3．学生自由朗读课文，边读边画出自己最欣赏

的句子。

4．同桌交流，说一说这些句子美在哪里？

5．教师利用课件出示佳句。

6．让同学们说出自己的感受，大家共同欣赏。

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