武汉IT外包公司-鲁教版-学前班数学公开课教案 第15课《小麻雀》(全册.pdfVIP

《小麻雀》

活动目标

1学习向指定方向走、跑、跳;提高速度与敏捷性。

2遵守游戏规则，能按信号行动。

活动重难点

向指定方向走、跑、跳等动作。

活动准备

大小滑溜布各一条、CD碟片、音响设备一套、

活动过程

1、幼儿照镜子作出各种表情，并观察：当作出各种表情时五官发生了什么变化。

2、欣赏各种表情图片，讨论：他们都是什么表情?什么时候会出现这种表情?

3、幼儿自己动手粘贴五官。

4、鼓励幼儿积极说出自己所贴出的表情以及什么时候会出现此表情

5、随音乐表演《表情歌》，并作出相应的表情。

这次的活动实施得比较成功，对于有关表情的回答，孩子们都是根据自己的亲身体会而答

的，如：妈妈给我买了新衣服、玩具，我最高兴;不给我买好东西的时候会生气;妈妈揪我

耳朵我、打我屁股时我就哭了;我不会画画、不会穿衣服、我发愁在动手粘贴时，

孩子们都积极动手参与，充分发挥了想象力、创造力，创造出了各种表情图。从他们的作

品可以看出，他们都掌握了五官的位置与名称，虽然有的幼儿动手能力较差，贴得耳朵与

脸分了家，但每个孩子都能够参与制作，(教案出自：屈老师教案)就是一个不小的进步。

孩子们幼稚的作品也令家长们忍俊不止。

在玩具区玩绒布动物时，细心的孩子提出了：大象的鼻子真长，小兔的眼睛是红的，耳朵

长长的长在头顶，和我们人的不一样，于是启发我们又生成了第三个活动《形形色色的五

官》

(三)、形形色色的五官

活动反思

这节小班体育活动课上得非常好，可以说是一节高效、质优的活动。具体我们从这几方面

看到：

本次活动通过讲故事、做游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中习得刷牙的重要性。我将

活动的主要环节放在活动的重点帮助幼儿了解刷牙的重要性，武汉网络综合布线联系

181--7126--0050养成刷牙习惯上，通过讲故事，自由讨论，发表自己见解的方式，帮

助幼儿建立刷牙很重要，不刷牙，牙齿会变黑的意识。活动中，很多幼儿能够理清故事的

情节，纷纷表示喜欢白牙的主人，因为他把白牙照顾的很好，只有极少数的幼儿分不清，

通过活动，也有了刷牙的意识。对于活动的难点使用正确方法刷牙的环节，由于时间仓促，

事先没有准备牙刷，只是以示范动作的方法教幼儿，很多孩子就显得不知所措，以至在最

后的音乐游戏中，不能很好的跟着音乐做游戏。

1教师对户外大型玩具的特点、功能非常了解，能根据小班的动作发展水平，利用大型玩

具自身的特性，有计划、有目的地组织游戏，改变了过去组织孩子大型玩具时出现的目的

不清、计划不强、孩子蜂拥而上的现象。

2，把握好游戏情节的安排，在变字上下功夫。

幼儿玩游戏常玩常新，百玩不厌这句话，道出的实质意思是一个变字，只要不断变化(情

节、角色、甚至内容等)、创新，才能深深吸引幼儿进入角色，参与活动过程。如活动开

始时，小猫与妈妈去买西瓜，买到瓜在返家途中不能把瓜掉到地上(幼儿手拿球当西瓜，

跟老师一起在欢快的音乐声中做各种新颖有趣的夹球跳、夹球走)。活动结束时，自己想

办法将西瓜送到奶奶家(必须要倒上滑梯，通过绳才能滑下来)。又如，在小猫学习抓老鼠

游戏中，特别设计钻进小鼠洞(滑梯底部离地25厘米高)，在大型活动玩具的绳区挂上各

种颜色的小老鼠，幼儿想办法去捉到老鼠，然后尽快选择捷径回家，这一来，将以往的要

我学变成了我要学、我要练，整个活动中不断听到孩子们呼喊声、笑声。

3教学语言表达能力强，能结合小班幼儿的特点，运用得法。

整节活动，老师教学语言的运用和小班幼儿对语言的感知接受程度把握准确，如：有时需

要大声一些(如勇敢些、大胆些、滑下来)，有时轻声一些(如老鼠从洞里出来了，不要出

声)等等，幼儿从教师的语言中得到了肯定的信息，非常有利于教与学的互动过程的开展，

这是上好课必不可少的一个环节。

活动准备

汽车玩具、车票

活动过程

一、创设情景，激发欲望。

灰兔家种了许多美丽的鲜花，想请我们一起去观看。(教案来自:屈老师教案)这些花都折

断了，是怎么回事呀?

那你们能不能帮它想想办法，使这些美丽的花儿不遭到破坏?

二、提供材料，自由搭建。

分组合作，初次尝试搭建。

三、讨论探索，架空搭建。

你是怎么搭的?你觉得哪座围墙建造的最好?为什么?

我们来学学这种好的办法吧!

四、欣赏感受，体验成功。

小兔觉得小朋友们真能干，帮它造了既漂亮又牢固的围墙。谢谢你们!希望你们有空的时

候多来我家玩。

活动反思

根据小班幼儿年龄特点及运动能力设计内容多数小班幼儿已能较协调地向指定方向走、

跑，，为了避免机械训练，我们设计了让幼儿拖物向指定方