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初三年级第二阶段学情诊断测试历史
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1.本次考试设置的分值为50分,考试时间45分钟。
2.作答时,请将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。
3.答选择题时,须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。
4.答非选择题时,须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
5.所有题目须在答题卡上作答。
一、选择题:本大题共有10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个正确选项,请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
1.到公元前6世纪,恒河流域形成了一系列雅利安人建立国家。在国家形成过程中,出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于
A.古代埃及 B.古巴比伦 C.古代印度 D.古代罗马
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干提示信息“种姓制度”,结合课本所学可知,到公元前6世纪,恒河流域形成了一系列雅利安人建立的国家。雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。C正确;古代埃及文明代表有金字塔、太阳历等,A排除;古巴比伦王国最典型的文明代表史是《汉谟拉比法典》,B排除;古代罗马在法学方面、建筑方面的成就较大。D排除;故选C。
2.它是罗马的第一部成文法,它产生在罗马共和国早期,它是罗马平民与贵族激烈斗争的产物。它是()
A.《十二铜表法》 B.《查士丁尼法典》
C.《罗马法大全》 D.《万民法》
【答案】A
【解析】
【详解】公元前450年左右,罗马共和国颁布了著名的《十二铜表法》,它是罗马的第一部成文法,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用,A项正确;《查士丁尼法典》是拜占庭帝国颁布的,排除B项;《罗马法大全》是拜占庭帝国时期颁布的,排除C项;《万民法》是罗马帝国时期颁布的,排除D项。故选A项。
3.拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中,形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知,拜占庭帝国()
A.传承了古代文明 B.推动了民法建设
C.建立了封建制度 D.形成了地域文化
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中,形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材”可知,拜占庭帝国为古典希腊罗马文化的保存作出贡献,并为文艺复兴提供了重要素材,体现了在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用,A项正确;材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明,没有体现推动了民法建设,排除B项;材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明,“建立了封建制度”与材料主旨不符,排除C项;材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明,没有体现形成了地域文化,排除D项。故选A项。
4.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人()
A.建立了地跨欧亚非三洲帝国 B.创造了独具特色的阿拉伯文化
C.传播了欧洲基督教文明成果 D.担当了沟通东西方文化的角色
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的”表明阿拉伯人在中西文化交流的过程中充当了沟通东西方文化的使者角色,D项正确;材料涉及的是阿拉伯人在东西方文化沟通上的角色,与建立帝国无关,排除A项;材料反映阿拉伯人沟通东西方文化,“创造了独具特色的阿拉伯文化”与材料内容无关,排除B项;材料展示阿拉伯人传播的是中国和印度文明,而不是基督教文明,排除C项。故选D项。
5.它诞生于7世纪初的阿拉伯半岛,信奉它的人被称为“穆斯林”(意为“顺从者”)。它指的是()
A.基督教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.道教
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“诞生于7世纪初的阿拉伯半岛,信奉它的人被称为穆斯林”和所学知识可知,6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛的各部落之间为争夺水源与牧场,相互仇杀。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立了伊斯兰教,信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”,B项正确;基督教诞生于巴勒斯坦地区,排除A项;佛教诞生于古印度,排除C项;道教是中国土生的宗教,排除D项。故选B项。
6.14世纪,西欧出现了租地农场和手工农场。这些现象说明西欧()
A.封建庄园制逐渐瓦解 B.确立资本主义制度
C.生产组织逐渐资本主义化 D.农民转化为资产阶级
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知,14世纪,西欧出现了租地农场和手工农场,这种土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改
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