2022三年级语文上册 第一单元 第2课 花的学校教案 新人教版 .pdfVIP

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EvaluationOnly.CreatedwithAspose.Words.Copyright2003-AsposePtyLtd.活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族（4）

2花的学校(精读课文)家庭。以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深

【教学目标】刻的和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、

1.会认本课“荒、笛”等5个生字，会写“落、荒”等13个生字，认识多音字“假”，理解生字组成的《飞鸟集》、《眼中沙》等。

词语。《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》，出版于1886年。当（5）

2.正确、流利地朗读课文，想象花在绿草上“跳舞”“狂欢”的情景。时，风华正茂的泰戈尔，正值风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断

3.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。取得成功。温馨的家庭，锦绣的前程，使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背

4.能通过想象理解词语，读懂句子，体会拟人的写法。景下，他写了这本著名诗集。诗集问世之后，泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。

5.能找出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。有人说，《新月集》是天使带给人间的浪漫，是天堂送给大地的诗篇。

6.朗读课文，体会课文富于童真童趣的语言美和意境美。三、初读感知

【教学重点】学会会认字和会写字，引导学生通过对课文的整体把握和必备品格对重点词句的1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。（7）

理解，感受花孩子的活泼、调皮。2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方

【教学难点】感受语言美，想想文中描绘的情景，感受大自然的花富有的关键能力灵性、童真童多读几遍。（8）

趣。3.检查初读情况

【教学课时】2课时（1）认读生字

第一课时练读词语，读生字，再组词。

【课时目标】①出示带生字的新词，让学生认读。

1.会认本课5个生字，会写13个生字，认识多音字“假”，理解生字组成的词语(重点)荒野口笛罚站放假衣裳

2.朗读课文，想象花在绿草上“跳舞”“狂欢”的情景。(难点))（重点指导生字“荒、裳”为翘舌音；后鼻音“裳”；多音字“假”等。）

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