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第七单元美丽的街景——两位数乘两位数
【例1】□5×21,当□里填()时,这个算式的积是三位数,要是积是四位
数,□里可以填()。
思路分析:本题考查的知识点是用列举法讨论积的位数。解答时,可以先尝试着
算出1-9每个数的乘积,然后再进行选择。
当□里填1-4的时候,积是三位数:15×21=315、25×21=525、35×21=735、
45×21=945当□里填5-9的时候,积是四位数:55×21=1155、65×21=1365、
75×21=1575、85×21=1785、95×21=1995。
解答:123456789
【例2】一艘船以每小时34海里的速度航行,上午7时30分从甲港出发,晚
上9时30份到达乙港。这两个港口之间的水路长是多少海里?
思路分析:解答本题时,我们要先求出题目中隐含的已知条件,也就是这艘船的
航行时间,在题目中没有直接告诉我们航行的时间,这就需要我们先求出船航行
的时间,然后再根据“路程=速度×时间”求出甲、乙两个港之间的水路长多少
海里?
解答:晚上9时30分=21时30分航行时间为:21-7=14小时
34×14=476(海里)
答:甲、乙两个港之间的水路长476海里。
【例3】请你想一想,下面的字母分别代表几?
AB
×BA
AB
B4
第七单元谁的眼睛亮——观察物体
【例1】他们分别看到的是哪一幅图?
1
思路分析:本题考查了从不同方向观察物体,能正确辨认从前面,侧面和后面观
察到物体的平面图形。为了便于叙述,我们给四个小朋友编上号1,2,3,4,1
号在小熊的前面,她看到小熊的前面,2号在小熊的后面,她看到小熊的后面,
区别2号和3号是看到图形的难点,3号在小熊的左侧,她的右边是小熊的面部,
4号在小熊的右侧,她的左边是小熊的面部,所以我们所说的小熊的左边和右边
是对答题人而言的。
解答:
2号
3
号
1号
4号
【例2】下图中,从侧面看到的形状是的图形有()个,分别是()。
思路分析:本题考查了从不同的方向观察几何体,观察图形可知,前面3个图形
从侧面看到的图形都是一列2个正方形,图形④从侧面可得到图形是一行2个正
方形,根据以上所述即可解决此题。
解答:3个①②③
【例3】五角星各在大正方体的哪个面?
思路分析:本题考查的知识点是从不同的方向观察同一物体。解答时要抓住五角
星在每个面中方格的位置来进行解答。左图五角星在左上角的第一个方格中,可
以得出是从前面看到的;中图五角星在右中间的方格中是从上面看到的,右图五
角星在中间的方格中是从右面看到的。
2
解答:前面上面右面
【例4】下面两幅图是上面图形分别从哪一面看到的,请填写在下面的括号内。
从()面看从()面看从()面看
思路分析:本题考查了学生的观察能力,本题的难点是从后面看到的图形是什么。
观察图形可知,从前面看到的图形是左面是一个正方形,右边是一个长方形;从
侧面看(即左侧),看到的是正方形,其中长方形被正方形挡住了;从后面看,
观察者的左边应该是一个长方形,右边是一个正方形。
解答:
从(前)面看
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