二年级下册数学教案-2.2千米的认识︳西师大版 .pdfVIP

《千米的认识》教学设计

一、教学内容分析：

1．教学主要内容：

西师大版二年级下册千米的认识.

2．教材分析：

量与计量的各种概念，例如千米、吨、秒等，都是从人们生活和生产的需

要中产生的。这些概念所表示的长度、质量、时间都比较抽象，但它所反映的

内容又是非常现实的，与人们的生活、生产有着十分密切的联系。所以，这部

分知识的教学，应使学生在学习过程中体验、感受、理解这些概念的含义，初

步发展起长度、质量和时间的观念，认识数学与生活的密切联系，提高应用这

些知识解决问题的能力。因此，在有关量与计量内容的编排上，教材注意设计

丰富的、现实的、具有探索性的活动，让学生在现实背景下感受和体验有关的

知识，经历探索和发现的过程。

《千米的认识》是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习

了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常生

活中的应用的基础上进行教学的。量与计量的教学联系生活实际，重视学生的

感受和体验。

教材编排特点

（1）借助学校操场这一学生熟悉的题材帮助学生建立1千米的长度观念，

并给出千米和米的关系。（教学时，可以利用当地实际帮助学生建立1千米的

表象，如A地到B地大约是