2024_2025学年新教材高中数学第5章数列5.3等比数列5.3.1等比数列第1课时等比数列的定义教案新人教B版选择性必修第三册.docVIP

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5．3等比数列

5．3.1等比数列

第1课时等比数列的定义

学习目标

核心素养

1.理解等比数列的定义．(重点)

2.驾驭等比数列的通项公式及其应用．(重点、难点)

3.娴熟驾驭等比数列的判定方法．(易错点)

1.通过等比数列概念的学习，培育数学抽象的素养.

2.借助等比数列的通项公式及其应用的学习，培育数学运算的素养.

有人说过：你假如能将一张纸对折42次，我就能顺着它在今日晚上爬上月球．(假设纸的厚度为0.1mm)

这个实例所包含的数学问题，用数字反应如下：

1,2,4,8,16,32,64,128，…

问题：该组数字的后一项与前一项存在怎样的