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质量活动策划方案（通用15篇）

质量活动策划方案篇1

一、教学目标知识与技能：1、幼儿能初步掌握今天所学的童谣：

大家都是中国人。

过程与方法：2、通过儿歌学习对祖国有进一步的了解，从而增强

爱祖国的情感。

3、幼儿能活动中获得快乐，加强其对童谣的兴趣。

情感态度与价值观：4、知道自己是一位中国小公民，并为自己是

中国人而感到自豪。

二、重点难点：

教学重点：让幼儿了解文中提到的各地方语言特色、民族特色教

学难点：各地相对应的语言特色与民族特色三、教学方法：观察法、

导读法、启发式教学方法四、教学准备1、有关国庆节的相关活动图片。

2、儿歌所用的音乐CD。

3、若干个民族的传统服饰。

4、各地方言录音。

五、教学过程(一)、民族服装展示1、教师出示资料(民族服装)照

片。师：你们知道这些是那些民族的穿的衣服吗?知道这些那个地

方的人穿的吗?(教师组织幼儿开始讨论)2、教师小结：

(二)童谣学习：

1、教师播放音乐，先给唱一遍童谣：

东是人，西是人，来来往往都是人。

阿拉阿拉上海人，俺们俺们山东人，俄伲俄伲苏州人，

噢们噢们香港人，戴花帽的新疆人，穿长袍的西藏人，外地

人，本地人，亲亲热热一家人，大家都是中国人，中――

国――人!

2、教师开始和小朋友们一块唱这首好听的童谣3、在幼儿基本熟

练以后，教师请若干幼儿给其他的表演一下，以带动其他幼儿更好的

来学习这个童谣。

四、活动总结：

教师在活动结束以后，要给予及时的评价，表扬和鼓励那些在活

动中表现积极的幼儿，让其获得快乐。同时，教师也要照顾到那些能

力相对较弱的幼儿，提高他们的自信心。

五、活动延伸：

教师鼓励幼儿回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶一块唱这首童谣。

质量活动策划方案篇2

一、活动时间

20__年_月_日上午9：00

二、活动地点

多功能厅

三、活动参加成员

大班、中班、小班全体师生

四、活动目的

让幼儿感受快乐的元宵氛围

培养幼儿的动手能力和思维能力

让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历

五、活动准备

红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

六、活动流程

1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的

日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗

习惯。

3、9：20——9：25引导出今天我们要做的事情做元宵。

4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备洗手、准备所需物品、

向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。

5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。

6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。

7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动制作灯笼和猜灯谜。

8、10：00——10：15猜谜语。

9、10：15——10：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10：40吃元宵。

质量活动策划方案篇3

一、发挥共青团的优势，带领广大青年共同为创建和谐社区而努

力

1.社区团支部将在20xx年组织开展更加丰富多彩的团支部活动。

xx年时充满契机的一年，改革开放30周年的伟大成果鼓舞着全中国人

民的心，作为青年一代的我们更应该在这大好的时代里，积极提高自

身素质，努力为报效国家做好准备。社区团支部预备在xx年组织团员

开展各种形式的活动，比如开展深入学习科学发展观，认真体会党的

xx大报告，调动大家学习的积极性，发挥团员骨干的能力，鼓励广大

团员参加到社区和社会的活动。

2.充分发挥青少年在科技创新中的主力军作用，营造良好的创新环

境，今年，社区团支部姚继续深化中小学生科技创新活动，增强学生

创新和实践的能力，要认真组织学