学雷锋主题班会.docxVIP

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学雷锋主题班会

1.引言

1.1雷锋精神的传承与发扬

雷锋,一个普通的解放军战士,因其高尚的品德和无私奉献的精神,成为了全国人民的楷模。雷锋精神,自20世纪60年代以来,一直激励着一代又一代的中国人。它不仅是中华民族传统美德的一种体现,更是社会主义核心价值观的重要载体。

在新时代背景下,雷锋精神依然具有强烈的现实意义。学雷锋活动在全国各地广泛开展,旨在传承和发扬雷锋精神,引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。学雷锋主题班会作为学校教育的一种形式,旨在让广大学生深入了解雷锋精神,将雷锋精神内化于心、外化于行,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

雷锋生平事迹介绍

2.1雷锋的成长经历

雷锋,原名雷正兴,1940年12月18日出生于湖南省长沙市望城区一个贫苦农民家庭。自幼失去父母,在亲戚邻居的关照下长大。1949年,雷锋的家乡解放,他积极参加土地改革,分得土地,成为一名少先队员。1954年,雷锋加入中国少年先锋队,后担任大队辅导员。1956年,他高小毕业,先后在乡政府、县委担任通讯员、公务员。

在县委工作期间,雷锋表现出了极高的工作热情和责任心。他勤奋好学,不断提高自己的政治觉悟和文化水平。1958年,雷锋响应国家号召,报名参加中国人民解放军。在部队,他刻苦训练,积极工作,多次被评为“五好战士”。1960年,雷锋加入中国共产党,成为一名共产党员。

雷锋在部队期间,始终保持着艰苦朴素的作风,关心战友,助人为乐。他经常利用业余时间帮助他人,不留姓名,被人们亲切地称为“活雷锋”。

2.2雷锋的先进事迹

雷锋的先进事迹广为流传,以下是其中一些典型事例:

雷锋出差一千里,好事做了一火车。他出差途中,帮助旅客抱孩子、挑行李,为老人让座,关心他人的冷暖。

雷锋在部队,经常帮助战友洗衣服、缝被子,教战友学文化。他主动为战友献血,帮助战友解决家庭困难。

雷锋在抗洪救灾中,英勇顽强,连续奋战,多次救出被洪水围困的群众。

雷锋在生活中,节约每一分钱,支援国家建设。他曾说:“我要把省下的钱,用来支援社会主义建设,帮助那些需要帮助的人。”

雷锋在学习上,勤奋刻苦,不断提高自己的理论水平和实践能力。他总结出的“钉子精神”,激励着一代又一代人努力学习,奋发向前。

雷锋的先进事迹,充分体现了他热爱祖国、热爱人民、助人为乐的精神风貌,成为了中华民族传统美德的代表。

3.雷锋精神的时代价值

3.1雷锋精神的核心内涵

雷锋精神是中国社会主义道德建设的重要组成部分,其核心内涵集中体现在无私奉献、助人为乐、敬业爱岗、勤奋学习、自强不息等方面。雷锋精神不仅仅是个人的品质体现,更是一种对社会、对集体的责任与担当。

雷锋的无私奉献精神,体现在他时刻把别人的需要放在首位,无论是在工作中还是生活中,他都尽力帮助他人,从不计较个人得失。助人为乐的精神,是雷锋精神中最为人们所熟知的部分,他总是能够在别人需要帮助的时候伸出援手。敬业爱岗则体现在雷锋对工作的认真负责,无论做什么工作都力求做到最好。勤奋学习的精神表明,雷锋在有限的生命中不断追求知识的积累与个人素质的提升。而自强不息则是雷锋面对困难和挑战时所展现出的坚强意志和不断自我完善的追求。

3.2雷锋精神在当代的意义

在当今社会,雷锋精神依然具有重要的现实意义。在个人层面,雷锋精神鼓励人们要有奉献精神,关爱他人,提升自我。在社会层面,雷锋精神倡导了一种团结互助、和谐共生的社会风尚。

雷锋精神在当代青年中的传承,有助于培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。在多元化价值观念碰撞的今天,雷锋精神更是作为一种宝贵的道德资源,引导人们尤其是青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。在全社会范围内,学习和弘扬雷锋精神,有利于加强社会主义精神文明建设,推动社会主义核心价值观的深入人心。

此外,雷锋精神对于促进社会和谐稳定,提升公民道德素质,构建美好和谐社会也具有不可替代的作用。在新时代背景下,雷锋精神被赋予了新的内容和形式,但其核心价值依然不变,即激励着人们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

4学雷锋主题班会的实践与探索

4.1班会活动策划与组织

学雷锋主题班会的策划与组织是整个活动成功的关键。在策划阶段,我们充分考虑了活动的教育性、互动性和趣味性,旨在让同学们在轻松愉快的氛围中感受雷锋精神。

首先,我们成立了班会筹备小组,明确了各成员的职责和任务。接着,我们围绕“学雷锋”主题,设计了以下几项活动:

雷锋故事分享:邀请同学们提前准备雷锋的故事,班会上进行分享,让大家更深入地了解雷锋的先进事迹。

雷锋精神主题演讲:组织同学们进行演讲比赛,引导他们从不同角度阐述对雷锋精神的理解。

学雷锋实践活动展示:展示同学们在课余时间参加的学雷锋实践活动,如志愿服务、帮助他人等,以此激发同学们的学习热情。

学雷锋主题歌曲演

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