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撒切尔中学：马背上的好学校
撒切尔中学地处洛杉矶旁边闻名的旅游景区Ojai山谷，在略带凉意的深秋早晨，9年级新生赶在太阳升起之前就起床了，他们洗漱完毕立即奔向马厩，给自己心爱的马喂水、喂食、梳毛，把石头和粪便从马厩里清理出去。从1889年建校起先，每一天都是这样起先的。
骑马的确是撒切尔中学从建校之初就确立的传统项目。
1887年，创始人谢尔曼·撒切尔从耶鲁毕业后，带着生病的哥哥从康涅狄格来到这里养病。一个挚友请他当私人老师，辅导孩子上耶鲁。一来二去又有别的家长慕名找来，一个家庭式学校慢慢成型。1889年，撒切尔先生正式建立了学校，并始终在这里担当校长直到1931年退休。
撒切尔先生发觉户外运动对培育孩子的人格很有好处，尤其是骑马，在马背上微妙的限制、照看一匹马、和马建立信任感这些都是最好的性格成长课。他喜爱说一句话：“学习如何驾驭一匹马有助于锻造一个男孩的内心。”
马语者
“会骑马就是会做人。”卡梅伦哈哈大笑。他是学校的马术项目负责人，学生口中的“马教练”。
“骑马最奇妙的时候，是和马心灵相通相互懂得的时刻，”他说，“要学会感谢，当马根据你的要求做动作时，肯定要适时松缰，给它一点自由空间，它会很舒适，才情愿去受衔。当马做错的时候，就拉一下缰绳提示它。你要常常感谢它，安抚它，它才知道，也情愿去做正确的事。”
马不好骑，一上去就滚鞍落马，快马停不住，慢马骑不走，你想往东，马却想往西……每个学生都经验过这一切。马克·蒋，一个来自中国大陆的学生，第一课学到的是如何在慌乱中保持安静，其次是要大胆。“越急着限制马，就越简单被马摔下来。”“想限制马，先限制自己。”
马克穿着一件印着大脑结构的T恤，戴着可爱的圆眼镜，给记者比画骑马的姿态。“我觉得我耐性了许多，这个主要还是骑马的功劳。因为骑马的时候假如心里很烦躁，马会感觉到，它就不会听从你的指示。”
“全部人都很爱他的马。骑马的人和他的马，既是挚友，也是上下属，既是合作，也在相互依靠。”他说。在撒切尔，每个人都能说出一套骑马哲学来。比如校长对记者说：“骑马能让孩子们保持专注，专注是种珍贵的品质。”
小学校的家庭感
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起源于家庭教化的基因让撒切尔始终保持着温馨的家庭感。到今日，学校也只有240个学生。每天中午，全部学生会在学校招生办公室前的空地集合，沟通一下最新新闻，通报一下下午的活动。
大部分老师都在这里任教了几十年。马克的妈妈张丽梅第一次来学校参观时，发觉一位白发苍苍的老人在上课，非常感动，一打听才知道他已经在这里教了60年。
学校里，人和人之间几乎都相相互识，老师也住在学校里。一年级中国新生马克非常喜爱这种家庭感：“这里的老师特殊热忱，他们都特殊酷爱自己正在做的事情，一说到他们的课程，他们心里蹦蹦跳跳的。就像我的数学老师迈尔先生，你一提到数学，他就特殊兴奋。他们发自内心关切你，常常会和你说，明天考试了，今日来我家复习吧。或是叫你常常给他发邮件啊，他很无聊的。”
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