幼儿园冬至节系列活动总结.pptx

幼儿园冬至节系列活动总结

目录活动背景与目的活动筹备与实施活动内容回顾活动效果评估问题反思与改进建议未来展望与计划

01活动背景与目的Part

冬至的起源和历史01冬至，又称“冬节”、“贺冬”，是华夏二十四节气之一，也是八大天象类节气之一，与夏至相对。冬至在太阳到达黄经270°时开始，时于每年公历12月22日左右。冬至的习俗和食俗02在中国南方地区，有冬至祭祖、宴饮的习俗。在中国北方地区，每年冬至日有吃饺子的习俗。冬至在传统文化中的地位03冬至是时年八节之一，古时民间有在“八节”拜神祭祖的习俗。冬至被视为冬季的大节日，在民间有“冬至大如年”的讲法，所以古人称冬至为“亚岁”或“小年”。冬至节传统文化

活动目标与意义弘扬传统文化通过冬至节系列活动，向幼儿们普及冬至的传统文化和习俗，让他们更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化。培养幼儿的综合能力通过活动的筹备和参与，培养幼儿的动手能力、团队协作能力、创新能力和表达能力等。增强家园共育意识通过邀请家长参与活动，加强家园之间的联系和沟通，共同促进幼儿全面和谐发展。

03参与人员全体幼儿、教师及家长代表01活动时间XXXX年XX月XX日02活动地点幼儿园室内及室外场地活动时间、地点及参与人员

02活动筹备与实施Part

为了让孩子们更好地了解冬至节的文化和传统，我们确定了“温暖冬至，快乐童年”的主题，并制定了让孩子们亲手制作汤圆、了解冬至习俗等目标。确定活动主题和目标根据主题和目标，我们制定了详细的活动方案，包括活动时间、地点、参与人员、物资准备、安全措施等。制定活动方案通过家园联系栏和微信群等方式，向家长发出活动邀请，鼓励家长和孩子们一起参与冬至节活动。邀请家长参与筹备工作

游戏环节老师组织孩子们进行冬至节相关的游戏，如“冬至到，吃水饺”、“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”等，让孩子们在游戏中了解冬至习俗。开场环节老师向孩子们介绍冬至节的由来和传统习俗，引导孩子们进入活动主题。制作汤圆环节孩子们在老师和家长的指导下，亲手制作汤圆。通过揉面团、包馅料、搓汤圆等步骤，锻炼孩子们的动手能力和协作精神。品尝汤圆环节汤圆煮熟后，孩子们品尝自己的劳动成果，感受冬至节团圆的氛围和汤圆的美味。活动流程安排

现场布置活动现场布置得温馨而富有节日氛围，墙上贴有冬至节的图片和祝福语，桌上摆放着制作汤圆的材料和工具。音乐烘托播放一些欢快的节日音乐，营造出轻松愉悦的活动氛围。互动环节老师和孩子们进行互动问答，让孩子们更加深入地了解冬至节的文化和传统。同时，鼓励孩子们互相交流和分享自己的感受和收获，增进彼此之间的友谊和感情。现场布置与氛围营造

03活动内容回顾Part

冬至的习俗和食俗介绍冬至在不同地区的习俗和食俗，如吃汤圆、饺子等，增加幼儿们对传统文化的认识。冬至与天文、气象的关系讲解冬至与太阳直射点、昼夜长短等天文现象的关系，以及冬至对气象的影响，开拓幼儿们的视野。冬至的起源和历史文化通过讲解冬至的起源、历史演变和相关文化，使幼儿们对冬至有更深入的了解。冬至知识讲座

提前准备好糯米粉、水、馅料等制作汤圆的材料，确保活动的顺利进行。制作材料准备制作步骤演示幼儿动手实践教师现场演示汤圆的制作步骤，包括和面、揉团、包馅、搓圆等环节，让幼儿们直观了解制作过程。在教师的指导下，幼儿们亲自动手制作汤圆，锻炼他们的动手能力和团队协作能力。030201手工制作汤圆

家长和幼儿组成接力队伍，进行接力赛跑，增进亲子之间的感情和默契。亲子接力赛通过知识竞答的形式，让家长和幼儿共同回答与冬至相关的问题，巩固所学知识。冬至知识竞答家长和幼儿一起动手制作与冬至相关的手工艺品，如剪纸、泥塑等，促进亲子间的交流与合作。亲子手工制作亲子互动游戏

文艺表演及才艺展示幼儿歌舞表演幼儿们通过歌舞表演的形式，展示他们在艺术方面的才华和自信。家长才艺展示家长们也积极参与文艺表演，展示自己的才艺和特长，为活动增添色彩。冬至主题朗诵幼儿和家长共同朗诵与冬至相关的诗歌或散文，表达对传统文化的热爱和敬意。

04活动效果评估Part

冬至节系列活动的举办，使孩子们更加深入地了解了冬至这一传统节日的文化内涵，增强了他们的民族认同感和文化自信。通过亲手制作汤圆、饺子等传统食品，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了耐心和细心等品质。在活动中，孩子们积极参与，与同伴们互动交流，提高了他们的社交能力和语言表达能力。孩子们的成长与收获

部分家长还提出了宝贵意见和建议，如希望增加更多亲子互动环节、提供更多传统文化教育等，为幼儿园今后的活动提供了参考。根据家长满意度调查结果，大部分家长对幼儿园冬至节系列活动的组织和实施表示满意，认为活动内容丰富、有趣，符合孩子们的年龄特点和认知需求。家长们表示，通过活动，孩子们不仅学到了知识，还感受到了节日的氛围和温暖，增进了亲子关系。家