中考语文复习 古诗词第32首 庭中有奇树.ppt

八年级上册第32首庭中有奇树《古诗十九首》古诗词曲梳理文学常识1重点注释2作品主旨3理解探究4文学常识《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》，是一组五言古诗，作者不详，一般认为产生于东汉末年。教材原文参考译文理解赏析庭中有奇树①，绿叶发华②滋③。庭院里有一株佳美、珍贵的树，绿叶间生长出茂密的花朵。内容理解：“庭中”暗示了这里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，这是一首表现思妇怀远的闺怨诗。写作手法：环境描写，写出了春意盎然的景象，也与下文主人公孤居无依形成鲜明对照。教材原文参考译文理解赏析攀条④折其荣，将以遗⑤所思。我攀着树枝，折下了一枝花，要把它馈赠给日夜思念的人。内容理解：揭示了诗歌的主旨——对远行之人的思念。写作手法：动作描写，“攀”条“折”花，是为了寄给思念的人。教材原文参考译文理解赏析馨香盈⑥怀袖，路远莫致⑦之。花香充满了衣服的襟袖，可是天遥地远，不能送达到思念的人手中。内容理解：以乐景写哀情。“馨香盈怀袖”紧承上两句，写出了“奇树”之花的珍贵，花的香气特别浓郁，十分适合赠予他人，寄托思念之情。可天遥地远，这花无论如何也不可能送到思念的人手中。教材原文参考译文理解赏析馨香盈⑥怀袖，路远莫致⑦之。花香充满了衣服的襟袖，可是天遥地远，不能送达到思念的人手中。炼字：“盈”字暗示着主人公手执花枝，站立了很久，传达出其折花之后无可奈何的忧愁。教材原文参考译文理解赏析此物何足贵？但感别经时⑧。这花有什么珍贵的呢？只是别离太久，想借着花儿表达思念之情罢了。内容理解：卒章显志，点明主题。最后主人公无可奈何而说出的自我宽慰的话，表现了主人公对远行之人的深切思念。①奇树：佳美、珍贵的树。②华：花。下文的“荣”也是“花”的意思。③滋：繁盛。④攀条：攀引枝条。⑤遗：给予，馈赠。⑥盈：充满。⑦致：送达。⑧经时：历时很久。重点注释这首诗由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。表达了女主人公对远行之人的深切思念，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁之情。作品主旨1、诗歌前四句借春景图表达了主人公怎样的情感？请简要分析。理解探究前四句写了在春天的庭院里，一株佳美的树开出了茂密的花朵。女主人公攀着枝条，折下了最好看的一枝花，目的是赠送给日夜思念的丈夫，以此表达对远方丈夫的深切思念。2、从前面六句看，诗人对于花的珍奇美丽，本是极力赞扬的，可诗人为什么突然又紧接着说“此物何足贵”？试结合全诗进行简要分析。对花落下先抑的一笔，正是为了后扬“但感别经时”这一相思的主题。无论说花的可贵还是不足稀奇，都是为了表达同样的思想感情。但这一抑一扬，诗的感情增强了，最后结句也显得格外突出。3、分析本诗写景抒情的艺术特色。①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花，由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房、幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出主人公的孤单寂寞，抒写其心中的哀怨伤感。