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小学数学教研组学期总结与反思

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小学数学教研组学期总结与反思

小学数学教研组学期总结与反思

一、加强理论学习，提升教学理念

本学期，我校教研组以数学组为单位，定期开展理论学习，学习最新的教育教学理念，了解最前沿的数学教育信息，以便不断提高教师的业务理论水平，丰富教师的头脑。数学教师们不仅认真研读了数学课程标准解读、有效课堂教学指南等专业书籍，还认真阅读了给教师的建议、教师的幸福之道等书籍，及时写出学习体会，并运用于自己的教学实践中，加速了教师专业化成长的步伐。

二、抓好教学常规，提高教学效率

抓好教学常规工作，是提高教学质量的保证。本学期，教导处严格进行教学常规检查，定期组织教学常规大检查活动，对各教师的备课、听课、批改作业等常规环节进行检查。实施过程管理，每周由教研组长对各教师的各项检查情况进行记录并评分，公布检查结果。在检查中，我们发现许多教师备课中处处体现学生学习的主动性，备课内容体现新课标精神，既注重了知识的传授，也注重了学生的能力的培养；既注重了知识的传授，也注重了学生的学法指导。从作业的批改中，也发现了许多教师注重了作业的分层布置、适量性。一个单元练习后，及时组织教师进行教学质量的自我评估、相互研讨。加强了课后辅导，缩小了学生的学习差距。

三、抓好教研组活动，促进教师专业化发展

教研组作为教师成长的一个空间，发展的问题是教科研发展的主要问题。本学期在教研组的建设上力求在“实”上下工夫，使教研活动既出效果又务实。在每月教研活动中组织开展了同课异构、专题讲座、教学点评等环节，有内容、有计划、有总结、有反思、有评价。互相听课进行研讨，分析反思教学行为，总结经验，查找教学中的问题以及解决问题的方法。在教研活动中深化教材的解读研究、课堂教学评价研究、学生主体地位发挥研究以及提高课堂教学质量的研究。

四、开展丰富的活动，提高学生数学素养

为了更好地提高学生数学素养，本学期开展了丰富多彩的数学活动：继续完善数学口算天天做题本、数学兴趣小组、数学文化节等学生活动。从提出问题、解决问题到评价反思，给学生提供了充分自主探究的机会。这些活动培养了学生的兴趣、爱好和解决实际问题的本领，学生的数学素养得到有效提升。

五、认真做好青年教师的培养工作

青年教师的培养是我校的一大亮点工程，我校青年教师队伍不断壮大。本学期针对几位青年教师进行教学基本功比赛的培训工作，通过讲座指导及展示等形式的活动内容丰富、形式多样的培训活动，使青年教师快速成长。在青年教师中掀起了比、学、赶、帮、超的热潮。青年教师逐步成为了学校教育教学的生力军。

总之，在全体数学教师的努力下，我们教研组的工作开展得积极有效，为我们学校的数学教学工作注入了新的活力。在今后的工作中我们将继续努力，锐意进取，共同实现小学数学教研组工作更富有成效！

小学数学教研组学期总结与反思

一、教研组工作总结

过去一个学期，我们小学数学教研组按照学校的要求，开展了一系列教研活动，取得了一些成果，也面临一些问题。在此，我们教研组的工作进行一番总结。

第一，在课程标准的掌握上，我们进一步强化了数学课程标准的掌握和理解，深刻理解其基本理念和要求。在加强基础知识的同时，重视学生的实践操作，培养学生学习数学的兴趣，重点抓学生的书写格式和规范性，取得了良好的效果。

第二，在教材的把握上，我们重视了每一个教学环节，包括教材的分析、教学准备、课堂教学、作业的布置与批改、成绩的考核等，都认真分析研究，统一要求。在每个学期的教学检查中，我们都获得了好评。学生成绩考核基本做到了有理有据，考核公正公平。对学生思维能力的考查，形成了一个良好的平台。在加强教师之间交流的同时，我们还积极外出学习。这学期先后参加了各种数学观摩活动，通过学习其他优秀教师的课堂教学和学生学习数学的方法，学到了很多好的教学思路和方法。

再次，教研组工作也面临一些问题。如对新课程标准的学习、贯彻以及在实际教学中的应用还不到位；教师的观念有待于进一步更新；课堂教学质量有待于进一步提高；要进一步提高教师的业务水平，提高课堂教学效率；要进一步发挥教研组的作用等。

二、教研组工作反思

回顾本学期的教研组工作，我们取得了一些成绩，但也有很多不足。对此，我们必须保持清醒的头脑，正视存在的问题和不足。具体来说：

第一、教研组活动的质量需要进一步加强和改进。从过去的经验来看，增强和改进教研组活动要注意活动的效果，避免流于形式；活动内容要丰富多彩，避免单一枯燥；活动组织要精心安排，避免杂乱无章。

第二、进一步增强教研组的凝聚力。这学期我们取得了一定的成绩，为我们的教研组树立了威信。今后我们要进一步加强团结，凝聚力量，为提高教学质量而努力工作。

第三、加强对新教师的培养。新教师教学经验不足，教学方法有待于提高。因此，我们要关心他们，帮助他们，促使他们迅速成长为