2015-2024年十年高考化学真题分类汇编专题81 性质原理探究性综合实验(解析版).docx

2015-2024年十年高考真题汇编

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专题81性质原理探究性综合实验

考点

十年考情(2015-2024)

命题趋势

考点1探究物质的性质

2024·湖北卷、2021?广东选择性、2022?北京卷、2021?北京卷、2019?北京卷、2018?海南卷、2017?北京、2016·北京理综、2016·全国II卷

试题往往以一个具体的化学问题或化学现象为背景，在实验结果不知晓的情况下，由实验者自行设计实验方案进行探究，可以是物质组成的探究、可以是物质性质的探究、也可以是化学反应原理和反应规律的探究。解答过程中,对于题中的异常现象要根据已有的知识进行大胆的猜想﹑推测,并仔细推敲其是否合理。

考点2探究反应的产物

2024·北京卷、2023?湖北省选择性考试、2023?北京卷、2020?北京卷

考点1探究物质的性质

1．(2024·湖北卷，18，14分)学习小组为探究Co2+、Co3+能否催化H2O2的分解及相关性质，室温下进行了实验I~Ⅳ。

实验I

实验Ⅱ

实验Ⅲ

无明显变化

溶液变为红色，伴有气泡产生

溶液变为墨绿色，并持续产生能使带火星木条复燃的气体

已知：[Co(H2O)6]2+为粉红色、[Co(H2O)6]3+为蓝色、[Co(CO3)2]2-为红色、[Co(CO3)2]3-为墨绿色。回答下列问题：

(1)配制1.00mol·L-1的CoSO4溶液，需要用到下列仪器中的(填标号)。

a．???b．?????c．????d．

(2)实验I表明[Co(H2O)6]2+(填“能”或“不能”)催化H2O2的分解。实验Ⅱ中HCO3-大大过量的原因是。实验Ⅲ初步表明[Co(CO3)2]3-能催化H2O2的分解，写出H2O2在实验Ⅲ中所发生反应的离子方程式、。

(3)实验I表明，反应2[Co(H2O)6]2++H2O2+2H+2[Co(H2O)6]3++2H2O难以正向进行，利用化学平衡移动原理，分析Co3+、Co2+分别与CO32-配位后，正向反应能够进行的原因。

实验Ⅳ：

(4)实验Ⅳ中，A到B溶液变为蓝色，并产生气体；B到C溶液变为粉红色，并产生气体。从A到C所产生的气体的分子式分别为、。

【答案】(1)bc

(2)不能HCO3-与Co2+按物质的量之比4：1发生反应4HCO3-+Co2+=[Co(CO3)2]2-+2CO2↑+2H2O，实验中HCO3-与Co2+的物质的量之比为32：310HCO3-+2Co2++H2O2=2[Co(CO3)3]3-+4CO2↑+6H2O2H2O22H2O+O2↑

(3)实验Ⅲ的现象表明，Co3+、Co2+分别与CO32-配位时，[Co(H2O)6]3+更易与CO32-反应生成[Co(CO3)2]3-(该反应为快反应)，导致[Co(H2O)6]2+几乎不能转化为[Co(CO3)2]2-，这样使得[Co(H2O)6]3+的浓度减小的幅度远远大于[Co(H2O)6]2+减小的幅度，根据化学平衡移动原理，减小生成物浓度能使化学平衡向正反应方向移动，因此，上述反应能够正向进行

(4)CO2O2

【解析】本题探究Co2+、Co3+能否催化H2O2的分解及相关性质。实验Ⅰ中无明显变化，证明[Co(H2O)6]2+不能催化H2O2的分解；实验Ⅱ中溶液变为红色，证明[Co(H2O)6]2+易转化为[Co(CO3)2]2-；实验Ⅲ中溶液变为墨绿色，说明[Co(H2O)6]3+更易与CO32-反应生成[Co(CO3)3]3-，并且初步证明[Co(H2O)6]2+在HCO3-的作用下易被H2O2氧化为[Co(CO3)3]3-；实验Ⅳ中溶液先变蓝后变红，并且前后均有气体生成，证明在酸性条件下，[Co(CO3)3]3-易转化为[Co(H2O)6]3+，[Co(H2O)6]3+氧化性强，可以把H2O氧化为O2。(1)配制1.00mol·L-1的CoSO4溶液，需要用到容量瓶、胶头滴管等等，因此选bc。(2)CoSO4溶液中存在大量的[Co(H2O)6]2+，向其中加入30%的H2O2后无明显变化，因此，实验I表明[Co(H2O)6]2+不能催化H2O2的分解。实验Ⅱ中发生反应的离子方程式为4HCO3-+Co2+=[Co(CO3)2]2-+2CO2↑+2H2O，实验中HCO3-与Co2+的物质的量之比为32：3，因此，HCO3-大大过量的原因是：HCO3-与Co2+按物质的量之比4：1发生反应4HCO3-+Co2+=[Co(CO3)2]2-+2CO2↑+2H2O，实验中HCO3-与Co