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一级教师工作业绩总结范文(精编4篇).docxVIP

一级教师工作业绩总结范文(精编4篇).docx

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一级教师工作业绩总结(精选4篇)

一级教师工作业绩总结篇1

自20__.1任职以来,我一直担任英语教学工作,担任过教研组长和少队辅导员,自20__年起担任校工会主席,现将自己的工作总结如下:

一、重视思想政治学习,发挥模范积极作用

认真学习教育方针,自觉遵守各项制度。用“师德”规范自己的行为。20__年8月,县教育局授予我“宜君县师德标兵”称号,20__.9、20__.9先后两次被评为校级优秀教师。20__年9月10日,县委县政府授予我“宜君县优秀教师”的光荣称号。

二、教学、教研、培训工作

1、积极改进教法,追求课堂高效。

认真备课,深挖教材,研究教法,主动承担公开课,赛教课、示范课。20__年11月,我参加新课程教学基本功五达标活动,县级二等奖;20__年5月,教学能手赛教,县级二等奖;20__年12月,课堂教学展示,县级一等奖;20__年2月,教学设计《Moreanimals》,市级三等奖。耐心辅导,指导学法。我指导的学生参加的英语能力竞赛,朗读大赛,优秀特长生选拔赛,多次获国家级、省级、市级奖励。20__年1月,中国教育学会授予我优秀特长生全国总评选指导奖银奖。在教学中,大胆改革,积极尝试,形成了自己的教学风格。统筹课堂和课余,提高学生的听说能力;让学生参与课堂,提高课堂效率。方法决定成效,我所担任的英语学科的教学成绩,一直名列前茅。

2、脚踏实地搞科研,成绩斐然

积极参加教科研活动,主动承担教研课,善于总结经验,撰写论文。20__年2月,教学论文《减轻学生课业负担之我见》获一等奖,并在中文核心刊中发表;20__年1月,教学论文《让情景教学走进英语课堂》在教育专刊中发表;20__年8月,教学论文《大胆尝试积极改进优化课堂》和《实施有效课堂管理提高英语教学效率》均获市级二等奖。20__年2月至12月,我参与了《提高小学生英语口语能力》为题的校本研修;(20__年9月——20__年7月)又参加了《小学生单词记忆详解》为课题的研究活动,取得了良好成效。这样以来,使自己既有知识上的积累,也有教学技艺上的长进。

3、加强培训学习,促进自身发展。

积极参加各种培训,“20__”和“20__”的国培计划;20__年10月与20__年9月,我参加了省、市级教育技术能力培训;20__年10月27日至30日,参加了省级优质课观摩学习培训、20__年10月参加了省级高效课堂培训、20__、20__、20__年的专业技术课和共需课的培训。不断领会教学新理念,汲取先进经验,力争提高自身教学技能和教学水平。

三、工会工作

在担任学校工会工作以来,我能根据教育工会有关工作精神,制定工作计划,结合我校实际情况认真务实地开展各项工作。长期以来,一直关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁和纽带作用;增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理,为教职工排忧解难;组织教师开展各项课余文体活动,丰富了教职工生活。开展送

温暖活动,想方设法地为教职工办实事、办好事。我的工作得到了教职工的认可。

总之,一份耕耘,一份收获,每次成绩的取得都凝聚着辛勤和汗水。在今后,我将继续努力,不断进取。

备注:麻烦你把少队工作、教学处工作、教研组工作以及工会工作列为其他工作列一项,放在一起进行总结。全面修改一下,拜托了!大致情况如下:20__.9——20__.7——英语教研组长

20__.9—20__.7——少队辅导员

20__.9-20__.7——教学处工作20__.9-20__.7——术科教研组

20__.9至今——校工会工作

带领组员全面开展多项教研活动,成绩突出,英语成绩稳步提高。(英语组长)

积极履行少队辅导员职责,组织丰富多彩的少队活动,提高学生的综合素质。(少对工作)

配合学校出色的完成各项教学活动,与教师紧密合作,教学工作成绩显著。(教学处工作)

带领全组组员创造性地开展各项活动,使各项工作在全校起到了模范带头作用,还能帮助组员协调解决好生活问题,使组员们积极工作,乐于奉献。(术科教研组长)想方设法开展形式多样、内容丰富的各种娱乐活动,丰富教师文化生活,为教师做好各项服务工作。

一级教师工作业绩总结篇2

项目理新课标与“生本教育”的有机结将“生本教育”做足,做细,合,让我重新审视我的学生,他做透。以学生为主体的课堂氛收获今后努力方向及内容念们的课堂表现,使我真正感觉到围还要更突出。用发展的眼光做教师的幸福,学生的能力不可看待自己的学生,给他们足够估量。教的自信心。担任班主任工作,能力有了不小多读有关教育方面的书籍,丰的提高。雅行教育、良好习惯的富自己的教育经验,加强理论育培养、班级创建、小干部培养、学习,跟上教育步伐;走进学组织学生参加学校开展的各项活生的内心世界,充分了解学动、学生思想道德教育等增进了生,遇到问题不急不躁,耐心我与学生之

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