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培训机构数学教研计划

以下是作者精心整理的培训机构数学教研计划（共含14篇），供大家阅读参

考。篇1：数学教研计划

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针,以学校教导处教学工作计划要点为指导,以新

课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的

科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,

提高各年级数学教学质量。

二、目标任务

1、继续发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的

前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以“如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学研

究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。

3、积极开展“一人两课”、课题研究教研活动,按时高质量的完成学校规定

的各种常规工作。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵

活;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学中,要特别重

视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、

教材培训、教学交流和观摩等活动,上好一人两课。

4、进一步加强教研工作:

(1)认真开展“一人两课”,切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前

有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。

(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学

行为,每位老师上二节实践课,课后要进行反思,并写出教学体会。教研组要及时

整理材料,结合本学期研究情况,整理出实践课的经验、成果。

(3)创设学习信息技术的氛围,提高运用信息技术的意识,提高运用信息技术

的能力,鼓励教师运用,切实全面提高数学教师的信息技术素质。

5、培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的养成,是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学

生学习习惯的培养,养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神,形成有计划、

有条理的工作作风。

篇2：小学数学教研计划

一、指导思想

紧紧围绕学校和教导处的工作目标，全面贯彻落实党和国家的教育方针，进

一步深化课程与教学改革，以“绿色指标”为引领，贯彻落实《上海市教育委员

会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》，树立正确的教学

质量观，引领教研组教师认真研读《课程标准》，围绕教研组课题开展基于标准

的教学与评价的研究，关注学生学科创新思维能力培养，促进学生全面发展。

二、工作目标

1、进一步开展“基于课程标准的教学与评价”项目试点工作，在低年级围

绕课题《小学一年级数学学习活动中的评价设计》开展基于课程标准的教学与评

价活动设计的研究。

2、积极开展教研活动，认真研读课程标准和教材，三到五年级围绕课题《小

学数学教师命题能力的现状及对策研究》，开展试卷讲评课的研究。

三、重点工作

(一)强化教学常规，规范教学环节

1、落实课堂教学五环节，强化备课、上课、作业、辅导、评价等教学基本

环节的常规管理，促进教师形成严谨、认真、细致的教风和求真务实、刻苦钻研

的工作精神。

备课：

认真钻研教材，目标要求集中、恰当、明确。各年级科根据教导处要求统一

备课格式。做好上课前知识和技能方面的储备(相关资料的收集、教学方法的拟

定等等)。课后随时、随手记录课堂生成的亮点或问题，记录值得思考的内容，

各年级均需备好一定余量的教案，教研组将不定期进行备课检查。

上课：

以基于课程标准的教学和评价为导向，培养学生良好学习习惯，关注学生心

理健康，关注学生差异和学习需求，加强基础知识掌握及其运用，注重方法、学

法的指导，加强思维训练，并带动课堂教学内容、课堂教学方式、课堂教学手段

等一系列思维品质的转变，切实提高课堂教学的效率和质量。

作业：

加强学生作业设计的研究，以教研组为单位，继续严格执行市教委相关规定，

控制学生回家作业量，做到低年段不布置家庭书面作业，三到五年级强调教师必

须“精心选编作业、细心批改作业、耐心反馈作业”，使得学生真正从精选作业

中巩固学科知识，学会学习方法。

辅导：