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策划方案模板大纲（例文8篇）

策划方案模板大纲篇1

1、悬挂彩幅3——5条，在康居市场办公楼的墙上，依次再在通向门面的路

上悬挂。宜华木地板实木地板专家、宜华地板唯一上市的实木地板厂家、

质量通天下，宜华地板中国地板唯一出口免检的企业。

2、人员散发宣传页，让业务人员四人在康居木地板市场流动，见客户摸样

的人就发宣传品，声称到店询问价格的买不买都有奖品(届时可发一个打火机之

类的小礼品)、特价活动大酬宾等等。并让客户记住是自己介绍到店的，交易的

该笔业务给予此业务人员提成。

3、店面活动：

a.特价酬宾两款88元、99元(可选库存大的两款)。

b.凡是购买超过60平米以上的，赠送100元的来回出租车费用。

c.交全款的，一律打8折优惠(除特价货物)。

d.总经理签单优惠一天再返利5%的现金。

以上文字写在临门右手的pop招贴板上，供到店顾客观看。

4、展板宣示。展板规格x800(㎜)，一块放在东门左侧(右边是pop画)，内

容是宜华公司简介，有文字、宜华城鸟瞰图、领导人参观图。一块放在西门右侧，

内容是宜华公司成长足迹，用列举方式说明其取得的巨大进步。

5、导购员可以增加两名，最好统一服装、加戴胸牌。店内放音响，可以是

宜华产品的介绍，可以是轻音乐。导购员记下潜在客户的信息。

策划方案模板大纲篇2

1.邀请大二、大三学长和我们一同庆祝，增加了家的感觉;

2.活动强调“人人参与，我也是组织者”;

3.活动中加入了3个集体项目，有助于增加班级凝聚力;

4.活动有组织。

策划方案模板大纲篇3

在教育教学改革实践中，我们不仅应重视转变差生的理论方法的探索与研

究，还应充分认识“优生”的“优”与“缺”。所以根据本校学生实际情况特制

定培优补差方案，双管齐下，共同提高教学质量，打造质量名校。

一、针对特点对症下药

每一个学生都有自己的特点，因为学生在成长的过程中，由于种种原因及各

种因素的影响，造成学生在学习成长的过程中形成了不同的个体发展，形成了不

同的发展结果。作为教育工作者，正确地认识到学生的个别差异，并去正确对待，

促进学生的全面发展，是教学工作的一个重要环节，对此，我校要求工作在教育

一线的教师，首先要经过认真的分析和全面的考虑，结合自己学生的特点情况，

确定如何在课堂进行培优补差的办法。

二、分析差异找到根源

我们的学生，有的是随父母进城务工的，有的是留守儿童，有的是外地到本

县做生意的，大部分来自于城乡结合部，学生父母的文化水平都比较低，社会认

识水平都有很大的局限性。对于学生学习这一块来说，只注意到学校教育，没有

考虑到家庭教育对此的影响，所以学生的学习情况如何，在这一个方面家长的重

视力度不够。学生的学习成绩如何，基本上都是任其发展，好就好，差就差，这

在一定程度上就是大多数学生家长的想法。

三、思想重视方法得当

无论是对于教师，还是对于我们的学生，都要从思想观念上先引起重视。教

师方面，要充分认识到学生个体来说，由于种种原因，学生在成长过程中，会有

不同的差异和发展水平，学生的个体差异是一个客观存在的现象。在了解的基础

上，如何能够充分把握学生的特征，让学生克服心理问题,产生学习上的动力,

产生学习的兴趣,这才是最主要的`。

作为学生这一块来说，成绩好的优秀学生，应该在原有的基础上更进一步，

努力刻苦学习，力争学习上有更好的发展结果。我们要给他们树立团队意识、互

助合作意识、竞争意识。

学习成绩不好的学生，要有勇于学习，克服学习困难，充分认识到学习对自

己今后的作用，争取学习上能够进步一点。哪怕是一天一小点的进步，也是可以

的。决对不能放松自己，让自己过一天是一天。只有在思想观念上有了明显的进

步和提高，有了一定的上进心和积极的学习态度，才会对未来充满信心，才会产

生内在的动力，这样才会有进步的可能。所以我们要信任他们，尊重他们，不能

讽刺、挖苦、体罚他们，要平等相待，更要尊重他们的人格、自尊心、兴趣，更

多的肯定他们，给予他们鼓励。多让他们参与集体活动，给他们施展才华的机会，

让他们充分体会到自己的价值，以及在班级中的地位。让他们认识到，天生我材

必有用，从而树立自信心。

四、彰显资源凸显合作

由于学生发展水平不一，各个班级和各个学科之间都有学习优秀的学生，也

有学习成绩不好的人员。结合