2023年小学三年级语文上册第一单元教案(真题篇) .pdfVIP

2023年小学三年级语文上册第一单元教案

（通用篇）

小学三年级语文上册第一单元教案篇1

教学目标：

1、读懂课文，体会人物的情感，弄清晰爸爸为什么让

哥哥把信箱钥匙交给娃丽。

2、会认读本课的生字新词。

3、有感情地朗读课文，练习把这个故事讲给别人听。

教学步骤：

一、导入新课

这节课我们来学习第16课《信箱》。看看这篇课文向我

们讲解并描述了怎样一个故事?

二、自学

出示自学提纲：

1、哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的?

2、爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽?

3、你想对哥什提亚说些什么?

三、反馈

1、指名分段读课文。

2、逐一沟通以上三个问题(引导学生充分发表自己的看

法，相机进行朗读的训练与指导。尤其是对第三题的处理要

让学生说心里话，各抒己见，从而提高学生的思想相识，熬

炼其口头表达实力。)

四、总结

1、从这个故事中，你想到些什么?

2、再读你最喜爱的部分，读中体会，读中理解，读中

表达。

五、布置作业

把这个故事讲给别人听。

教案点评：

这篇略读课文讲解并描述了一个动人的故事，内容引人

入胜。一封被邮递员投错的信，哥哥哥什提亚把它丢在台阶

上，妹妹娃丽却冒着风雪把信送到了收信人手中。这篇教学

设计示例设计了一课时，主要以学生朗读课文为主，在反复

朗读中去体会情感，把握内容。

探究活动

1、以小组为单位，自排课本剧表演。

2、以小组为单位，实行辩论会，针对哥哥与妹妹的不

同表现，发表各自不同的观点。

小学三年级语文上册第一单元教案篇2

教学目标

1、学会10个生字，能联系上下文和生活阅历理解新词。

2、理解课文内容，联系重点句体会寓意。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、能复述课文。

教学打算

生字词卡片、头饰。

教学时间

1~2课时。

教学过程

一、激趣谈话，顺势导入

1、你对自己的长相哪里最满足?为什么?

看看老师的左右手，哪只美丽些?(左手)对，所以老师

把美丽的戒指也带在左手上。可左手右手各能做些什么事

呢?(对比右手虽不好看，但比左手更有用处)

2、有只美丽的梅花鹿也跟我们一样，对自己的模样有

满足的地方，也有不满足的地方，我们一起去书中相识相识

这只梅花鹿吧!(板书课题)

二、初读课文，整体感知

1、自读课文，用自己喜爱的。符号勾画出不相识的生

字及不理解的新词，并用自己喜爱的方式相识生字，理解词

语。

2、用开火车、请小老师等形式检查学生认字状况。

3、学生分段读课文，学生相互评议，正音。

4、说说课文讲了一件什么事。

三、学习1～10段

1、文中的梅花鹿对自己的模样满足吗?它最喜爱自己的

哪些部分，对自己的哪一部分最不满足?(自读、勾画、汇报)

随机理解赞美匀整赞叹不已观赏沉醉等词。

2、指导朗读。在朗读中巩固赞美赞叹不已观赏沉醉等

词的理解。

四、学习11～13段

1、出示漂亮的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让

我狮口逃命。自读第11~13段，说说是指的什么?随机理解

埋怨萎靡不振等词。

2、指导感情朗读。随机体会靠近迟疑摆脱舍命等词。

五、表演、复述

小组内完成，班内展示。

六、揭示寓意

1、看完同学们的表演，你对漂亮的角差点儿送了我的

命，可难看的腿却让我狮口逃命这句话有什么新的理解?

2、结合生活实际谈谈对这句话的理解。

七、课外阅读

介绍《伊索寓言》，请生进行课外阅读。

小学三年级语文上册第一单元教案篇3

教学目标

1、相识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13

个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族

小学的宠爱之情。