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小学综合教研组工作总结报告会

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小学综合教研组工作总结报告会

小学综合教研组工作总结报告

一、指导思想：

以县教育局教研室小学教研工作计划和学校教科室工作计划为依据，以新课程标准为指导，以推进课程改革为重点，以促进教师专业化发展为宗旨，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，创新教学方法，提高教学质量。

二、教研工作思路：

以“综合”学科新课程实施为重点，通过各种形式的研讨、观摩和培训活动，把新课程实施有机地融入到日常教学之中，引导教师立足岗位，以新课程的理念为指导，提高教师实施新课程的能力和水平，进一步推进我校综合学科课程改革。

三、主要工作：

（一）加强学习，提高认识。

1.加强学习综合实践活动课程开发与实施，组织教师研读综合实践活动指导纲要，通过学习，使教师进一步了解当前教育改革的新动态、新理念，用新课程的理念指导自身的教育实践。

2.组织教师学习学科教学大纲（或标准），明确学科性质、任务和教学要求，正确把握学科的教学目标、教学内容和教学实施的要求，增强教师教学的目的性，提高教学的有效性。

3.引导教师学习学生的身心发展规律，认真研究学生的个性差异，尊重学生的人格，关注学生的心理变化，促进每一个学生健康发展。

（二）规范管理，加强教学常规的落实。

教学常规是教学工作正常开展的有力保证，也是提高教师素质的重要手段。因此，我校的综合学科的教学常规管理不仅强调严格规范，而且注重人文关怀。我们倡导情感化、民主化、激励化的管理方式。

1.精心备课。要求教师根据学科的特点和学生的实际水平，精心设计教案。注重三维目标的培养，体现集体智慧。倡导写教后感，把教学反思与随笔纳入常规管理。教导处定期检查教案，对教案书写不规范的教师及时提出意见并要求立即补救。发挥集体智慧，将集体备课和二次备课相结合。尤其是学期末的时候忙碌了一学期的我们还需要反思——对教学得失的思考。我们的课堂教学总有得也有失。上课不仅是单纯为了传授知识，而是要激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力和创新精神。因此我们要善于反思、总结自己的教学，将感性认识上升到理性认识高度。

2.认真上课。要求每位教师在课堂上以轻松愉快的教学手段引导学生，注重发展学生的潜力，注重从学生实际出发，倡导学生主动学习。课堂上对学生严格要求，加强管理；课后深入辅导，切实提高课堂教学的实效性。努力提高学生的学习成绩。课堂上注意运用激励机制和多元评价，借以来培养学生的自信心从而使他们爱上学习科学课。通过检查学生的作业、笔记、课堂表现等细节来督促我们老师更好的做好课堂实效性。从而提高学生整体素质。

3.做好作业布置及反馈。对于作业的布置我们教师要做到“少而精”对于学生作业反馈及时、认真分析、记录，并制定出切实可行的改进措施。尤其对于后进生的作业改进要加大力度，以最大的限度来提高后进生的学习劲头。争取做到每节课程都让学生有所收获。

4.加强学生课外实践活动的开展。课外活动是课堂教育的延续和补充。本学期我们将继续根据上级的有关要求开展好丰富多彩的课外实践活动及阳光体育活动，注重学生的特长培养，拓展学生的发展空间。在上级部署非典期间减少学生不必要的外出活动的基础上增加科学探究活动的次数（安全教育先行）。并要求学生认真填写活动记载本和心得体会册等及时上报老师；老师应及时指导学生活动并做好相关的指导工作（器材的使用问题）。并且定期组织学生开展实验活动和实践调查活动（利用“机动地”），让学生真正去接触社会、接触大自然。从而让他们在活动中获取知识更让学生真正体验到学习的乐趣；另外学校将定期组织各年级各班开展科技小制作活动并纳入县局评比的相关要求中来（各班自备材料上交）。

四、积极开展各项竞赛活动拓宽学生发展空间

1.组织好学科竞赛活动：尽可能的辅导学生参加几项县以上学科竞赛项目；激发学生学习兴趣，给学生提供一个展示自我的舞台。（相关辅导材料老师要提前熟悉、认真分析给学生以便取得好的成绩。）

2.加强课外实践活动的普及力度：有计划的组织学生开展课外实践活动引导学生提出劳动价值的问题开展小调查、小观察、小实验、小制作社会公益活动和社会公德评议等各种社会实践教育活动（可以与其他老师配合共同完成）。引导学生去接触社会参加社会活动和社会服务提高自身的实践能力和社会责任感；在拓展校外学习的同时不断的提高学生的科技意识（培养学生实事求是的科学精神）本学期各年级组织一次校外实践活动并上报相关材料。（可以与科学课相结合）

3.继续开展科技教育活动：我们将继续在县局的支持下开展科技教育系列活动

小学综合教研组工作总结报告会

一、引言

本学期，我们小学综合教研组在学校的领导下，以促进学生全面发展为目标，通过多种形式，多种渠道，多种手段，认真地开展