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四川省木里藏族自治县中学2025年招生全国统一考试(江苏卷)模拟生物试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,I、Ⅱ表示突触的组成部分),说法正确的是
A.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩
B.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
C.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
D.II处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
2.澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为在200万年前,它们的共同祖先迁移到该岛时,一部分生活在pH较高的石灰岩上,开花较早;另一部分生活在pH较低的火山灰上,开花较晚。由于花期不同,不能相互授粉,经过长期演变,最终形成两个不同的物种。下列有关叙述正确的是()
A.这两个物种的形成是定向变异的结果
B.最初迁移到该岛时,两个种群的基因库差别较大
C.花期不同阻碍了基因交流,最终形成了生殖隔离
D.若环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化
3.下列关于同位素标记法应用的描述,不恰当的是()
A.可用18O,探究有氧呼吸的整个过程
B.可用l4CO2,探究光合作用中碳的转移途径
C.可用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白合成和分泌过程
D.可用131I研究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系
4.下列关于种群和群落的叙述,不正确的是()
A.标志重捕法是估算动物种群密度的常用方法
B.群落中捕食者的存在有利于增加物种多样性
C.出生率和死亡率、年龄组成等都会直接影响种群密度
D.各种群关系和边界范围等属于群落水平上研究的问题
5.下列有关生物学实验的叙述,正确的是
A.调查土壤中小动物类群的丰富度时,通常采用样方法或标志重捕法
B.验证淀粉解对淀粉和麦芽糖的催化作用时,用斐林试剂检测无法区分实验结果
C.探究低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中,用卡诺氏液可将染色体染色
D.调査人群中某遗传病的发病率时,最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病
6.下列有关性别决定与伴性遗传的叙述(不考虑突变),正确的是
A.性染色体上的基因都与性别决定有关
B.性染色体上基因的遗传遵循自由组合定律
C.伴X染色体隐性遗传病,人群中女患者远远多于男患者
D.伴X染色体显性遗传病,男患者的女儿均患病,男患者的儿子可能患病
7.取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞,将它们分别放置在甲乙两种溶液中,测得细胞失水量的变化如图1,液泡直径的变化如图2,下列叙述错误的是()
A.如乙是硝酸钾溶液,图1乙曲线的形成过程中发生了主动运输
B.图2中曲线I和图1中乙溶液中细胞失水量曲线对应
C.第4分钟前乙溶液中花瓣细胞的失水速率小于甲溶液
D.曲线走势不同都是由于甲、乙两种溶液的浓度不同造成的
8.(10分)如图表示机体由T1环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化。下列叙述不正确的是()
A.根据图示信息可知T2T1
B.曲线A表示散热量,曲线B表示产热量
C.a~b是因为进入T2环境中散热量增加
D.T2环境中机体产热量和散热量均高于T1环境
二、非选择题
9.(10分)氧气对动物的生命至关重要,机体逐渐进化出确保向各组织细胞充分供氧的机制。人的颈动脉体、主动脉体和肾脏中都含有专门感受血液中氧气浓度变化的细胞。回答下列问题:
(1)从生物圈范围来看,人体血液中氧气的最终来源主要是____________过程。
(2)当人在运动时,血氧消耗增加会引起颈动脉体中的细胞A和主动脉体中的细胞B向位于____________中的呼吸中枢发放神经冲动,以加快呼吸频率,增加肺的供氧量。
(3)当人处于高海拔时,血氧降低会刺激肾脏中的细胞C合成和释放促红细胞生成素,这种激素可以促进骨髓中的红细胞生成,帮助人体适应低氧环境。氧气进入红细胞后____________(填“参与”或“不参与”)葡萄糖的氧化分解。
(4)由上可知,人体血氧含量的调节方式是____________。血氧含量的相对稳定是内环境稳态的重要方面,内环境稳态是指
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