2024年-人教新起点第六年级上册 Unit3 教案教案——第一课时.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Unit3《AnimalWorld》教案

——第一课时

教学目标

使学生能够听说读写本课词语：reptiles,birds,penguin,fish,shark,mammals,whale,insects等。

能够理解运用本课所学句型：Whatanimalsdoyoulike?Ilikebutterflies.Theyareinsects.Theycanfly,andtheyarebeautiful进行口语交流。

3．使学生掌握Let’sspell中字母组合oi,oy的发音规律。

教学重点

能够运用本课所学句型：Whatanimalsdoyoulike?Ilikebutterflies.Theyareinsects.Theycanfly,andtheyarebeautiful.等进行口语交流。

教学难点

动物类别的区分：reptiles,birds,fish,mammals,insects.

教学方法

小组合作学习法、图片教学法

课前准备

1．教学录音磁带。

2．教学课件。

3．各种动物图片。

课时安排

1课时

教学过程

Step1Warming-up

课件展示Getready主题情景图，教师手指这个情景图：“Look!Therearesomeanimalshere.Doyouknowtheseanimals?Doyouoftengotothezoo?What’syourfavouriteanimal?Whocananswermyquestions?OK,inthisunit,we’lllearnaboutanimalworld.本单元的主题是AnimalWorld动物世界。教师把词语写在黑板上，领读几遍。

Step2Presentation

多媒体展示各种动物图片，师：What’sthis?Yes,it’saturtle.It’sakindofreptiles.reptiles爬行动物[repta?lz]教师多领读几遍。Look,thisisalsoakindofreptiles.

多媒体出示第二张图片：Thisisapenguin.It’sabird.Theyarebirds.教师书写penguin,birds.领读这两个单词。

出示第三张图片：Thisisashark.It’sakindoffish.教师书写shark,fish.领读。

出示第四张图片：Thisisawhale.It’sakindofmammals.whale鲸[we?l]

mammals哺乳动物[m?mlz]领读几遍。Thewhaleisnotakindoffish.It’sakindofmammals.鲸不是鱼类，而是一种哺乳动物。

出示第五张图片：It’sabutterfly.It’sakindofinsects.insects昆虫[?nsekts]教师书写并领读。

屏幕再展示五大类动物：reptiles,birds,fish,mammals,insects.由同学们说一说各类动物的特点，提醒同学们，鲸是哺乳动物啊。

播放词组录音，学生跟读。

学生自读词语，熟悉新词语。

Step3Practice

同桌两人一组使用各种动物图片，相互说出动物名称，以及它的种类。

小游戏：四人为一组，把所有图片放在一起，全组同学把动物分类，每一类动词放在一起，看哪个小组完成得又快又好呢。教师用“学乐师生”APP录像，把活动场面再次分享给全体同学。

Step4Presentation

1．教师播放课件，展示两个同学的对话。教师讲解：

Whatanimaldoyoulike?你喜欢什么动物？

Ilikebutterflies.我喜欢蝴蝶。喜欢某种东西要用like+复数名词。

例句：Ilikedogs.Shelikescats.Joylikessnakes.like后面都要用复数。

Theyareinsects.它们是昆虫。

Theycanfly,andtheyarebeautiful.它们会飞并且它们很漂亮。

播放27页PartA录音内容，学生根据录音给