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辅导员工作考核表

辅导员工作考核表(一）

考核单位:所在班级学生

被考核人:考核年度：学年度总分：40分

指标体系及评分等级评价得指标代码满分工作内容及要求分A1B0.8

C0.6D0.4自评考核

关心和爱护每位学生，维护其合1—14法权益

准确掌握贫困生情况,组织勤工

1—23助学，认真评定困难补助和助学

贷款等.

对后进生和贫困生情况掌握准

1—33确，帮教措施得当,学生进步明

显。

严格教育和查处违纪学生，不护1-43短。

辅导员是否言谈得体，举止文

1—53明，有良好的修养,在学生中起

到好的表率作用，为人师表。

辅导员是否每周3次以上深入

学生班级和宿舍中去，全面掌握

1-64学生思想状况，关心学生的学

习、生活，在学生的思想行为上

起到指导和帮助作用.

胜任工作，有较强的组织管理能

力，有计划地组织学生开展一些1-74有益的活动,并主动参加学生活

动。

认真组织学生综合素质测评、评

1—84先推优工作，做到工作细致、公

平、公开、公正。

按要求参加或主持班会次数在1-9380%及以上，内容丰富，效果好

学年内有准备地同2/3以上学1—102生谈话。

学生奖学金、特困补助金等的发

1—113放和班费管理，手续齐备、使用

合理、账目清楚。

1—12开展就业指导，引导和帮助学生4(毕业班填写）择业和就业

合计:

如不是毕业年级辅导员，则不考核毕业生就业指标，即1—12项。其分值在

1—3、1-4项中各加入0。5分，在1-5项中加入1分,在1-10项中加入2分，共4

分。

辅导员工作考核表（二）考核单位:系学生工作考核小组

被考核人:考核年度：学年度

总分：40分

评价

得指标满系评评价指标内涵代码分自评BCD分A10。80。60。4

按时上交班级工作计划，内容有针对性2-13和实践性。

每月向系全面汇报班级学生工作两次2-22以上。

平均每月组织三次及以上的学生教育2—32活动。

了解后进生和贫困生情况，有帮扶措2-43施，效果好.

学年内与所带班级30%以上的学生家长2-53取得了联系。

2-63各类评选工作公平、公正

有计划地开展学生文艺、科技、体育等2-73活动，效果好

重视和支持党、团建设工作，认真做好2—83学生干部队伍建设。

善于研究和总结工作经验，撰写和交流2—92论文2篇及以上。

与所有任课教师联系两次以上,掌握教2—103学情况，配合任课教师工作。

2—113班风好,班级学生违纪率在3％以内

2—123值班认真负责，问题处理及时、有效

2—13就业率达到学院下达本系的任务目标，3（毕业班)就业质量高

2-144班级在各级评优、竞赛中获奖

合计:

如不是毕业年级辅导员，则不考核毕业生就业指标，即2—13项。其分值在

2—2、

2-6、2-10项中各加入1分,共3分。

辅导员工作考核表（三)考核单位:学生工作部门(学生处、校团委)

被考核人：考核年度:学年度

总分：20分

评价

得指标满系评评价指标内涵代码分自评BCD分A10.80.60.4

3—12各类评选工作公平、公正

有计划地开展学生文艺、科技、体育等3-22活动,效果好

重视和支持党、团建设工作,认真做好3—32学生干部队伍建设.

积极组织学生参加全校性文体和素质3-42拓展计划活动

善于研究和总结工作经验,撰写和交流3-52论文2篇及以上。

3-62班风好，班级学生违纪率在3％以内

3-72值班认真负责，问题处理及时、有效

3-82无责任事故

3-9就业率达到学院当年下达各系任务目2