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机电年终总结（3篇）

机电年终总结（精选3篇）

机电年终总结篇1

回顾这个学年所从事的工作，圆满且顺利地完成了任务。当然，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所遇到的问题我要认真思考想办法解决。本学年我所做的工作总结如下：

一、发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。根据本校学生的实际情况，来制定教学目标，教学重难点。完善改进教案的书写，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂的教学效果。我所教授的的班级是机电16-3、4、5班，均是秋季生。针对秋季生特点，以轻松，快乐的教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些理论联系实际的问题，让学生轻松的学习电学知识。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。按照学年开始制定的作业要求，对每位学生进行作业分值评定，让每位学生体会到教师的要求是具有实效性的，这也为今后的作业收交率打下基础。

4、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。在师徒结对活动中，从熊老师的教学模式中学到了很多立体展示教学的.手段，然后融汇贯通的融入到自己的教学模式中去，大大提高了自己的教学水平。可见，无论是新教师还是老教师我们都可以学习一下不同的的授课模式。

5、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。多次听公开课，进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。

6、注重课后反思。每堂课下来，反思是很关键的，尤其要知道，你这节课的不足之处是什么，下次再去讲授同样的课程应该怎么去改进，只有一次次的改进，才能一次次的进步。

二、调动学生的积极性

教学的过程中，学生是首位的，那要如何才能把学生的积极性调动起来呢？这个问题应该是我本学年的首要研究问题。

学生不主动参与学习的原因是多方面的：

有的是对所学知识不感兴趣，有的是老师的教学方式不能吸引学生的积极性，有的是评价方式不能调动学生的积极性，有的是学生对教师本人有抵触情绪。首先，让学生认识学习电学的好处，明确同学们是课堂的主人，树立参与课堂的信心。要做到这点，并不是很难，就是要在你每节课上关注每一个同学的一言一行，让他们明确，我不是单纯的讲内容，而是真正的想去关注他们。久而久之，学生们偶尔的想去偷懒，睡觉，看闲书等都会有一种，老师在关注我的意识。自然的对课堂有了信心。

其次，让学生敢于表现自己，在课堂中只要学生敢于表现自己的思路、方法，哪怕是学生的表达不到位，教师对于积极参与课堂的同学也要及时进行赏识、评价，使他们真正体会到参与成功后的快乐。且实行课堂评分的实效性，只要敢于表现的同学，就大力鼓励，课堂表现记为满分。

最后，及时与学生进行沟通，班级中都会有永远不发言的学生和永远给你捣乱影响你教学的学生，当遇到这样的学生，我的首要任务就是课下沟通，了解到他们独立的思想后才可以很好的在课堂上掌控他们的言行举止。鼓励他们发言，营造出一种人人参与的课堂氛围。

机电年终总结篇2

尊敬的各位领导：

你们好！

时光飞逝，不知不觉中，一年时光匆匆溜走。回顾这一年，我们的工作有所收获，也有不足。在这一年来，我们紧紧围绕安全生产方针，认真执行《机电设备管理制度》，以人为本，与时俱进，狠抓管理，基本实现了机电系统的安全、稳定、高效运行。通过这一年的工作，我们设备管理科积累了大量的工作经验，各方面都得到了较大的充实和提高，现将机电设备管理情况作以总结汇报汇报：

围绕一年来制定的工作计划，本部门今年来的工作可归纳为以下几个方面：

一、机电设备管理制度标准化方面

在矿安委会的领导之下，我们逐步完善了各种制度，逐渐步入正轨，时时将工作深入生产现场，广泛听取领导、职工的意见。进行制定了中央水泵房、中央变电所、采区变电站以及各场面机房的岗位责任制和操作规程，使各机电岗位有障可循，都能够严格有效的按照各项《操作规程》工作，有效地降低了设备的故障，设备的完好率和利用率均达95%以上。每项机电工程施工之前，必须在施工前出台具体的施工措施，对工作做到安全施工功不可没。

二、机电设备档案、台账的建立方面

由于各种原因，机电设备资料具体数量和设备具体参数一直处于混淆不清状态，在机电矿长的安排工作下，我们深入井上井下各生产现场，详细核实机电设备的具体情况，历经一月时间将统计、摸清机电设备的具体数量，设备的参数以及设备的分布情况，还将对机电设备进行统一的分类和编号。从无到有，从混淆到