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小学语文教研组学期教学计划

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小学语文教研组学期教学计划

小学语文教研组学期教学计划

一、指导思想

以学校教学工作计划为指导，结合本校实际，围绕“有效课堂”，以课程改革推进为契机，以培养教师队伍、提高教师质量素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，提高教师素质，提升教学质量，促进学校整体工作再上新台阶。

二、教研工作思路：

加强学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业素质，深入开展教学研究，以教研促教改，以教研促质量。

三、主要工作

（一）加强学习语文课程标准等理论学习，不断更新教育教学观念。

1.要加强理论学习，组织教师进一步学习语文新课程标准，明确修订后的课程标准的主要变化和特点，学习语文教育的前沿理论。要围绕教研主要课题展开学习研讨。

2.倡导教师利用博客进行读书笔记的撰写，利用网络资源进行自我反思，促进自身的提高与发展。

3.教师要树立大语文教学观，继续探索生活化、情境化的语文课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用，努力激发学生的学习兴趣。要深入推进“有效课堂”的教学研究，实现轻负高质的目标。

（二）继续开展“有效课堂”教学研究，提高课堂教学效率。

1.优化备课环节。备课突出有效课堂的设计，要在备教学目标、备教学内容、备教学环节、备教法和学法上做好文章。要树立“目标观”、“学程观”，明确一课要让学生学会什么和经历什么，倡导“先学后教”的学习方式。提倡“说课”，积极参与案例的研讨，集体交流学习体会。每次活动资料要及时整理并归档。

2.提高课堂教学艺术。教师教学要具有趣味性、针对性、有效性。做到有时间、有地点、有内容、有意识、有检测、有反馈。

3.注重学生良好学习习惯的培养。各年级都要重视学生阅读、写字等习惯的培养，真正予以重视，落到实处。

4.继续抓好优秀听课率的提高。每位教师听课不少于xx节（含推门课）。

5.积极开展“同课异构”活动，共同关注课堂教学的改进和优化，及时进行总结和评价。

6.积极开展各类教学竞赛活动，如写字比赛、作文比赛等。鼓励广大教师积极参与各级各类竞赛活动，争取获得好成绩。

（三）抓好抓实常规调研工作，确保教学质量稳步提高。

1.每位教师要做到周周清、月月测、期期卷（质量分析），注重补漏和个别辅导。做好每次检测和抽考的阅卷和试卷分析工作，发现问题，及时解决。

2.抓好教师的备课和听课工作。教师要根据要求写好每周一份有效的教案（即电子教案），同时做好听课笔记。教务处会定期组织常规检查（即每月一次的教案和作业批改检查）。加强随堂听课力度。加强课堂教学的监控力度，主要抓“常态课”。加强组内教研活动的质量监督，做到活动有计划、有主题、有记录、有实效性；组内教师外出学习、听课、参加各种培训后应及时向组内传达新的教学理念和教改信息，带动本组教学研究的氛围。组织组内教师参与学校的示范课、公开课等活动（全学期不少于xx次），鼓励教师上好个性化学科组研究课。教师听课要有合适的评价，以达到相互学习、相互促进之目的。确保活动的正常开展和教学质量的稳步提高。同时还要抓好学科竞赛辅导工作，争取在各类竞赛中能获得好成绩；抓好小作家杯作文竞赛的投稿工作；定期组织写字教学观摩活动。继续完善自培和外培相结合的培训方式提高语文教师的教学水平。并积极参加各种竞赛活动撰写论文；每月一次自培活动：请有关专家和教学专家来校培训指导。（第四周左右）结合外出学习老师所思所悟再让教师进行互动交流使大家收获更多知识。（第一个月结束）

（四）加强青年教师的培养力度：

1.继续实施师徒结对子工程，要求师徒之间相互学习，互相听课，写好听课反思，在实践中不断总结经验，并形成自己的教学风格。师傅要做徒弟的良师益友，及时给予指导与帮助；徒弟要虚心向师傅学习，主动听师傅的课，多交流教育教学经验，促进自我发展。师傅和徒弟每个月都应制定出自己本月的业务提升计划。徒弟在学期末要有明显进步。（每个月的教学评价结果由组长填写好交到教务处）同时师傅也会有相应的评价并给予相应的奖励或激励措施。（组内推荐并且教务处审核通过的师徒名单：XX老师与XX老师）具体听课活动安排见教导处的

小学语文教研组学期教学计划

一、指导思想

本学期，小学语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，以教师为本，以学生为体，继续坚持“深化教育改革，推进素质教育，提高教学质量”为中心，以服务广大师生为宗旨，切实贯彻“与时俱进，开拓创新”的工作精神，以“课堂教学”改革为中心，提高教师教学研讨水平，促进教师专业化发展，切实提高小学语文教学质量。

二、工作目标

1.扎实开展课堂教学研讨活动，提高课堂教学的有效性。

2.加大教学质量监控力度，确保教学质量稳中有升。

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