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2013-2024年十年高考真题汇编
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专题1720世纪下半叶世界的新变化
目录
TOC\o1-3\h\z\u考点01冷战与国际格局的演变 1
考点02资本主义国家的新变化 25
考点03社会主义国家的发展与变化和世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 46
(按住Ctrl,点击目录里的考点,可直接跳到对应考点)
考点01冷战与国际格局的演变
1.(2024年全国甲卷)20世纪40年代,好莱坞曾经拍摄过一系列正面表现苏联的电影,从苏联的视角对其进行了相对正面的刻画。而20世纪50年代之后,苏联在美国电影里的形象也很快出现了急转弯,苏联对美国的威胁成了好莱坞电影的重要主题之一。美国这一态度转变反映出(????)
A.两极格局的正式形成 B.国际形势影响价值观
C.雅尔塔体系走向瓦解 D.冷战聚焦于文化领域
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪40年代(世界)。根据材料可知,20世纪40年代美苏是世界反法西斯战场中的盟友,故美国方面对苏联形象的刻画较为正面,二战结束后,美苏从盟友走向了对手,两极格局逐步形成,故苏联在美国电影里的形象也受到了影响,这反应出美苏大国之间国际关系的变化,从二战同盟到大国争霸的趋势,本质是国家利益和国家意思形态的不同,B项正确;1955年华沙条约的形成标志着两极格局正式形成,排除A项;1989年的东欧剧变和1991年的苏联解体,标志着两极格局上的瓦解,也象征着雅尔塔体系最终瓦解,排除C项;材料的主旨信息并非冷战聚焦于文化领域,而是美苏关系变化的实质,排除D项。故选B项。
1.(2023年全国甲卷)1952年,美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目,次年升级为“民主种子”项目,该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导,同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国“民主种子”项目的实施(???)
A.反映两极格局形成后美苏对抗的升级
B.旨在促进菲律宾经济发展与观念变革
C.推动了亚非拉地区的民族独立与解放
D.凸显了对第三世界地区的宣传与争夺
【答案】D
【解析】根据题干信息可知美国该项目在分发种子的同时把西方的观念传播给受助的民众,可以看出美国在注重西方观念的宣传,结合所学可知,20世纪50年代美苏两极格局,加强对第三世界世界地区的争夺,包括意识形态领域的宣传,D项正确;题干反映的是意识形态领域的争夺和宣传,仍然属于冷战,美苏对抗并没有升级,排除A项;美国对菲律宾的援助是为了宣传西方观念,壮大资本主义阵营的力量,排除B项;美国对菲律宾的援助是为了宣传西方观念,壮大资本主义阵营的力量,维护资产阶级的统治,不利于亚非拉地区的民族独立和解放,排除C项。故选D项。
2.(2023年湖北卷)1946年6月25日,世界银行正式营业。截至1949年6月底,银行资产约为20.73亿美元,贷款审批情况如下表(单位:亿美元),这反映二战后初期世界银行(???)
货款
国别
法国
荷兰
南斯
拉夫
智利
捷克斯洛伐克
丹麦
伊朗
卢森堡
墨西哥
波兰
巴西
申请额
5.0
5.35
5.0
0.4
3.5
0.5
2.5
0.2
2.09
6.0
1.0
批准额
2.5
1.95
0
0.16
0
0.4
0
0.12
0.341
0
0.75
A.配合马歇尔计划的实施 B.贷款对象集中于不发达国家
C.决策行为受到冷战影响 D.推动区域经济集团化的形成
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1946年至1949年(世界)。据表格可知,申请世界银行贷款的国家很多,但是得到批准的基本是资本主义国家,结合题干时间二战结束后初期,说明世界银行决策行为受到冷战思维影响,C项正确;材料信息不能推断世界银行配合马歇尔计划实施,排除A项;据表格可知,获得世界银行贷款成功的是西欧资本主义国家,不是发达国家,排除B项;材料信息与区域经济集团化不相关,排除D项。故选C项。
3.(2023年江苏卷)1960年9月,民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制,联邦德国随即宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商,到12月底双方重新恢复协定,民主德国废除了对西柏林的限制措施。这一事件的解决(???)
A.导致西方阵营逐渐分化 B.凸显了双方政策的务实性
C.助推美苏关系全面缓和 D.有利于战后欧洲经济复苏
【答案】B
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是本质题、推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是冷战时期的世界。据材料“不断协商”“到12月重新恢复协定”等信息,并结合所学,冷战时期
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