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第十二章二次根式(单元重点综合测试)
单选题(共8题,每题3分,共24分)
1.在函数中,自变量x的取值范围是(????)
A. B. C. D.
2.下列二次根式中,是最简二次根式的是(???)
A. B. C. D.
3.下列计算不正确的是(????)
A. B.
C. D.
4.下列运算正确的是()
A. B.
C. D.
5.若,则的结果是()
A.a B. C. D.
6.下列各组数中,不能组成直角三角形的是(?????)
A. B. C. D.
7.一组数据按一定规律排列:,,,,,,则这组数据的第项是(????)
A. B. C. D.
8.已知,下列各式为负值的是(????).
A. B. C. D.
填空题(每题3分,共10题,一共30分)
9.与最简二次根式是可以合并的二次根式,则_______.
10.已知,则的平方根等于______.
11.实数在数轴上对应点的位置如图所示,则化简的结果为______.
12.已知:,则代数式的值为______.
13.已知,,则的值是_______________
14.已知,则值为______.
15.计算的结果是______.
16.对于任意不相等的两个数,,定义一种运算“”如下,如,计算:______.
17.设一个三角形的三边长分别为a,b,c,,则有下列面积公式:(海伦公式),(秦九韶公式),若一个三角形的三边长依次为2,,,则三角形的面积为__________.
18.设是的小数部分,为的小数部分,则的值为____________.
三、解答题(一共9题,共86分)
19.计算:
(1) (2)
20.计算:
(1); (2).
21.先化简再求值:,其中.
22.阅读下列解题过程
例:若代数式的值是2,求a的取值范围
解:原式,
当时,原式,解得(舍去);
当时,原式,符合条件;
当时,原式,解得(舍去).
的取值范围是.
上述解题过程主要运用了分类讨论的方法,请你根据上述理解,解答下列问题:
(1)当时,化简:__________.
(2)若,求a的取值范围.
23.已知:,,分别求下列代数式的值:
(1)
(2).
24.已知:
(1)____________,____________;
(2)求的值;
(3)若m为a整数部分,n为b小数部分,求的值.
25.任务一:阅读材料
在进行二次根式的化简时,我们有时会碰到形如,,
这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:;
.
像这样,把代数式中分母化为有理数的过程叫做分母有理化.
任务二:解决问题
将下列式子进行分母有理化:;.
26.观察下列等式:
①;②;
③;
….
回答下列问题:
(1)仿照上列等式,写出第n个等式:________;
(2)利用你观察到的规律,化简:________;
(3)直接比较大小:________
(4)计算:.
27.问题背景:在中,、、三边的长分别为、、,求这个三角形的面积.
小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为,再在网格中画出格点(即三个顶点都在小正方形的顶点处),如图①所示.这样不需求的高,而借用网格就能计算出它的面积.
(1)请你将图①中的的面积直接填写在横线上________.
(2)根据以上的内容,在图②的正方形网格(每个小正方形的边长为1)画出三边长分别为、、的三角形.
(3)思维拓展:我们把上述求面积的方法叫做构图法.若三边的长分别为、、,请利用图②的正方形网格(每个小正方形的边长为a)画出相应的,它的面积为_________.
(4)探索创新:若三边的长分别为、、(,,且),试运用构图法求出这三角形的面积为_______.
第十二章二次根式(单元重点综合测试)
答案全解全析
一、单选题(共8题,每题3分,共24分)
1.在函数中,自变量x的取值范围是(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查了函数自变量的取值范围,二次根式有意义的条件;
根据二次根式被开方数非负求解即可.
【详解】解:根据二次根式有意义的条件可得,
解得:,
故选:D.
2.下列二次根式中,是最简二次根式的是(???)
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题考查最简二次根式,掌握二次根式的性质,理解最简二次根式的定义是正确解答的前提.根据二次根式的性质将二次根式进行化简,再根据最简二次根式的定义进行判断即可.
【详解】解:是最简二次根式,因此选项A符合题意;
,因此选项B不符合题意;
,因此选项C不符合题意;
,因此选项D不符合题意;
故选:
3.下列计算不正确的是(????)
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】本题考查二次根式计算.根据题意逐一对选项进行计算即可得到本题答案.
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