高中生物 人教版（2019）练习题 2024-2025学年福建省厦门高二（上）期中生物试卷.pdf

2024-2025学年福建省厦门六中高二（上）期中生物试卷

一、选择题（共15题，1-10每题2分，共20分，11-15每题4分，共20分）

1．（2分）某同学登山后出现腿部肌肉酸痛，一段时间后缓解。查阅资料得知，肌细胞生成的乳酸可在肝脏转化为葡萄糖被细胞

再利用。下列叙述正确的是（）

A．酸痛是因为乳酸积累导致血浆pH显著下降所致

B．肌细胞生成的乳酸进入肝细胞只需通过组织液

C．乳酸转化为葡萄糖的过程在内环境中进行

D．促进乳酸在体内的运输有利于缓解酸痛

2．（2分）神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列有关叙述正确的是（）

A．一个神经元可以完成一个反射活动

B．神经元的细胞核位于突起，突起是代谢中心

C．一个神经元通常由胞体和突起两部分构成

D．神经元的轴突就是由许多神经纤维被结缔组织包围而成的神经

3．（2分）如图表示人体（或植物体）在某种条件变化时体内某种激素的含量变化．这种条件变化和激素分别是（）

A．口渴--抗利尿激素

B．饥饿--胰岛素

C．单侧光照射胚芽鞘--向光侧生长素

D．种子萌发--乙烯

4．（2分）如图表示受刺激后，某时刻神经纤维上①～⑨连续9个位置的膜电位，

已知静息电位为-70mV。下列叙述正确的是（）

A．①处细胞膜对K+的通透性小于对Na+的通透性

B．⑤处细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流

分享

C．测③处膜电位时，电表的电极在细胞膜同侧

D．此时④处没有离子通过细胞膜进出神经元

5．（2分）皮肤上的痒觉感受器能将组胺刺激引发的信号经感觉神经元传入脊

髓，通过脊髓的整合上传，在大脑皮层产生痒觉，并引起抓挠行为。为研究机体内

PTEN蛋白和TRPV1蛋白在上述过程中的作用，科研人员用组胺分别刺激正常小

鼠，PTEN基因敲除小鼠和PTEN+TRPV1基因双敲除小鼠的皮肤，结果如图所

示。下列相关说法或推测正确的是（）

A．小鼠产生痒觉需要传入神经和传出神经共同参与

B．组胺刺激导致的小鼠抓挠行为属于条件反射

C．PTEN蛋白可提高机体对外源致痒剂的敏感性

D．使用TRPV1蛋白抑制剂可舒缓过敏导致的瘙痒

6．（2分）一般情况下，病毒侵染机体后，机体吞噬细胞会释放致热性细胞因子（EP），致使“体温调定点”上升，引起发热。发热

过程分为体温上升期、高温持续期、体温下降期。体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，高于或低于此值，机体会

进行相应调节，正常生理状态下人体体温调定点为37℃。人感染新冠病毒后体温上升的主要调节机制示意图如图所示，下列分析

错误的是（）

A．激素甲通过体液运输的途径作用于垂体，垂体细胞膜上有特异性受体

B．体温上升期，人体进行体温调节的方式是神经调节和体液调节

C．体温上升期，骨骼肌不自主收缩有助于减少散热

D．体温下降期，机体通过细胞毒性T细胞对病毒感染细胞发起攻击，这体现了免疫系统具有防御的功能

7．（2分）炎症反应是人体免疫系统清除它认为有害的物质时所发生的一系列生理反应，是免疫系统保护机体的正常反应，通常

具有“红肿热痛”的表现。但是如果炎症反应过强，就会造成太多的自体细胞损伤，而大量被破坏的细胞释放出细胞内容物，又会进

一步给免疫系统提供更多的分子信号，导致反应进一步增强。下列说法正确的是（）

A．患者发热持续期体温保持较高点，此时期机体产热大于散热

B．在炎症部位吞噬细胞吞噬病菌后，溶酶体会合成大量水解酶分解病菌

C．炎症反应往往是人体第一道防线发挥作用的结果

D．炎症反应过强引起正反馈调节，不利于维持机体的稳态

8．（2分）如图表示某概念模型，下列相关叙述与该模型所示相符的是（）

A．若E代表抗原，F代表B淋巴细胞，则G、H可分别代表浆细胞和辅助性T细胞

B．若E代表下丘脑，F代表垂体，则G、H可分别代表胰岛和甲状腺

C．若E代表皮肤冷觉感受器兴奋，则F可表示下丘脑体温调节中枢并产生冷觉

D．若E代表下丘脑，F代表抗利尿激素，则G、H可分别代表肾小管和集合管