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描写雨的初三语文作文

下雨天，喜欢听雨声，喜欢这阴雨朦胧的感觉。都说雨是上天的眼泪，是上帝在哭泣。所以每次下雨，内心都有一种莫名的惆怅，想陪它一起哭。下面就是给大家带来的描写雨的初三语文作文，希望能帮助到大家!

描写雨的初三语文作文1

初春的江南，烟雨朦胧，好似披上了一件轻薄的纱衣，却掩盖不住你身上散发出的美丽与芬芳，美如天仙。小巷静静地流淌在小镇间，纵横交错，用最优雅的姿态，诠释着小镇上的人或事。

低矮的平房铺着灰黑色的瓦片，一座，两座，有序地排列着。墙角处，缝隙间，不知何时钻出的小草，小小的，嫩绿的一株，惹人怜。它在静静地等待着雨的降临。调皮的雨挣脱云的怀抱，跳到房檐上，花盆里，叶隙间，滴答作响，又奏出一曲别具一格的春的赞歌。我有时或站在房檐下，或停在细雨中，享受被雨击中头顶的感觉，品尝三月雨甜糯糯的滋味，一下又一下，那是雨的颤抖，春的律动。

门前的水沟开始随声附和。绵柔的雨滴在两个手掌宽的水沟里浅浅的走过，变幻出各种各样的线条或纹路，交织着，相拥着。水面上偶尔会浮着哪户人家洗过的菜叶或是邻家的小孩遗失的发夹或是小玻璃珠。有些两岁大左右的小孩会用胖乎乎的小手在水里划着，满脸都荡漾着天真与喜悦。妈妈的嗔怪在此刻传入耳畔。小巷热闹起来，一切也都变得欢腾。

被雨浸湿的青石板一直铺到院子外。老榕树就在那儿立着。雨中的叶是绿的，是密的，是静的，在等待着什么。十年如一日，它始终如一，它为人们撑起一片浓密的绿荫，送来一捧惬意的清凉。树根嵌在地板间，路很湿，充满诗意。孩子们穿着拖鞋在树底下踩起一道道映着笑脸的水花。淅淅沥沥的雨丝带着月桂花的香气，讲述着这一切的一切。

雨下着，滋润了世间的万物，洗去了心灵的粉尘，打湿了这里的故事。

小巷流淌着，在小镇间，在烟雨朦胧中，在我的脑海里。小巷永不变的姿态述说着这里变幻莫测的雨。

描写雨的初三语文作文2

自古以来，雨乃诗人之佳话，雨之诗广为流传。近日，余思余无友人游，不禁怅然。忽闻雨声，观雨窗前，心有所感，故作此文。

雨之伊始，黑云压城，似大战前夕。俄而黑云翻墨，白雨跳珠，但见霎时间，天上似被撕开一个口子！雨如帘、又似烟，窗外烟雨蒙蒙，若雾覆苍穹，车马行人皆于雾中，朦朦胧胧，花草树木于雨雾中，悠然蒙眬之美，如镜花水月般别样景致，而路灯昏黄于雨中，宛若于梦境，恍如隔世。雨打芭蕉，似大珠小珠落玉盘。雨幕之中，伞花四起，水击伞花，噼里啪啦，朵朵雨花伞上，似昙花一现稍纵即逝，却美于昙花，噫！好一幅雨景！

及雨中，听雨窗前。初，雨声密密麻麻若爆竹声然，不时一个霹雳惊起，天地一片惊惶，少卿，雨声渐疏，其声闻者陶醉，琅琅之声不绝，如天降美玉于世人也，而此玉又非彼玉，乃雨景，乃雨声，乃心境。续听雨，雨落似玉落，雨碎若玉碎，闻者伤心，见者落泪。雨打芭蕉，雨声如木鱼鸣；雨击树枝，雨声如小鼔轻语；雨垂地面，声如瀑布；雨降池中，如闻磬鸣。又及雨落游子心，勾起一片思乡情；雨落诗人心，带来一片诗赋情；雨落画家心，瞬成一篇画景。然，雨落余心，却是心事无人愿闻矣。

雨势渐弱，行人渐多。此时听雨，又别有一般风韵矣。如鸣佩环，似轻声呢喃，又若酒一杯，酒不醉人人自醉。由噼里啪啦，至淅淅沥沥，雨声愈来愈轻，卒，好一幅雨终景欸！

闻至此，唯有余雨之声缭绕于天际，余音袅袅，又似一曲天宫丝竹。雨后万物焕然一新，终归宁静。街头巷里，仍残留着雨的印记；林荫道旁，尚留存着雨的气息。此乃希望之息乎！雨终止，余独听雨，乃思之于雨后：何日可得友人哉？彼时，与友人听雨，便是一壶茶，一卷书，一丝竹，一局棋，一午后矣！何日可得与友人游哉？盼之，盼之！

描写雨的初三语文作文3

星期五下午上课时，下雨了。

起先还是明朗的晴天，突然风就来了。风肆意撕扯着树干，叶子被它揪下来，扔来扔去，几片“啪、啪、啪……”撞上了窗户，还有一些则滚进了教室。

天“唰”地暗下来，随之，教室里也阴了下来。我能感觉到空气湿漉漉的、闷闷的。

太阳把最后一丝光线收进乌云里，天完全黑了，风大了，雨瞬间“哗啦……”冲下来。有几位同学望向窗外：“下雨啦！”

雨被风刮斜了，条条雨帘像把把冰冷的刀，“咯、咯、咯……”削着窗外的铁栏杆。外面的景色完全看不见了，对面大楼上平时日显目的红牌也不见了踪影。

突然，一阵响雷打来，接着一道闪电划亮天空，又以迅雷不及掩耳之势消失了。我们惊得跳起来，然后教室里一片死寂，突然同学们洪水一般涌向窗边，叽叽喳喳地谈着、吵着、闹着。老师拼命维持秩序，但同学们因为好奇而激动不安。又是一个响雷，同学们被吓得立马退回到座位，这时，雨更大了。

渐渐地，渐渐地……

风小了，雨小了，天亮了，教室窗外的几棵大树能看清了。

渐渐地，渐渐地……

雨停了，阳光充满了整个校园，空气带着青草的味道。我们又开始上课了。

描写雨的初三语文作文4

济南的雨令人留恋，拥有着无穷